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语文世界(教师之窗)
语文世界(教师之窗)

编辑出版:语文世界(教师之窗)杂志编辑部
主办:中国语文报刊协会
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1005-3778


《语文世界(教师之窗)杂志》2015年09期目录
  • 质朴灵动,在书香氤氲中涵育英才——江苏省宜兴市溪小学

  • 经典的阅读与重述

    叶水涛
  • 星星之火,何以燎原——关于“语文主题学习”实验的感想

    张云华
  • 感人至深的人物 出乎意料的结尾

    左萍
  • 《尼尔斯骑鹅历险记》课堂实录

    李佳佳
  • “爱有千千结”教学 论文QQ81995535 设计

    李清贤
  • 献给母亲的歌——八年级下册第一单元阅读方法指导课

    马玉艳
  • 动人春色不须多——也谈有效课堂

    蔡会莲
  • 留住阅读教学的“根”

    刘花
  • 赏识,照亮孩子前行的方向

    王秦洁
  • 多元解读 深度建构——探寻古诗教学的理想境界

    李银芬
  • 强化小学古诗 “语用”价值的策略——以高年级教学为例

    宣路月
  • 文言阅读,应从情趣开始——《螳螂捕蝉》教后思考

    吉建和
  • 聚焦“言语形式”,落实“言语实践”——《夹竹桃》文本解读及教学策略谈

    张敏芳
  • 营造磁场 同情共振

    蒋可菡
  • 简约 精细 扎实——例谈“有效教学”的最佳路径

    张晶煜
  • 构建学习共同体 开辟学习新天地

    徐林燕
  • 巧创情境,让语文教学“润物细无声”——小学语文课堂教学中德育渗透策略

    张玉燕
  • 深入解读,引领课堂——我的“文本解读”浅见

    陆敏
  • “整合”带来的变革

    林紫暄
  • 生变,学方乐——浅谈“让学习真正发生”

    祝青
  • 词语助推 生气远出——执教《蚁国英雄》一课有感

    邱晓红
  • 微课程,老师与学生的微笑课程

    李明媚
  • 六年级语文上册主题丛书⑤“家园的呼唤”单元教学

    徐云霞
  • 探析小学语文拓展阅读教学的相关对策

    黄年忠
  • 拓展延伸,搭建课内外阅读有效衔接的桥梁

    李佳
  • 给识字教学架道彩虹桥

    朱俊香
  • 小人物 大世界——小学六年级“用故事写人”项目开发例谈

    周敏
  • 唱响习作“打桩歌”——利用教材资源指导低年级学生快乐写话策略例谈

    曹冰
  • 如何引导学生积累作文素材

    陆明学
  • 班级日记:写写自己的“故事”

    徐雪珍
  • 阅读教学渗透写作指导的策略研究

    沈冬芳
  • 对小学语文课堂教学中若干误区的浅见

    秦洁
  • 诗歌教学的“建构”与“解构”

    庄颖
  • “精教活学”上语文——吴振华语文名师工作室

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