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语文教学通讯
语文教学通讯

编辑出版:语文教学通讯杂志编辑部
主办:山西师范大学
出版周期:旬刊出版地:山西省临汾市
语种:中文  ISSN:1004-6097


《语文教学通讯杂志》2013年04期目录
  • 兼之有度 容而无痕

    王松泉
  • 语文:我的宗教

    李伟杰
  • 高中现当代散文阅读质量目标研究之一:目标来源及背景

    张广录 兰保民
  • 黄厚江“本色语文”教学思想系列研究之二 让学生的语文素养在课堂活动

    徐杰
  • 关于语文知识和知识教学的对话(中)

    张悦
  • “语文知识与课程内容”两人谈

    黄伟 胡勤
  • 我对语文知识与课程内容的理解

    倪江
  • 图视文化时代母语教学的立场与实践

    黄孟轲
  • 当前工具性教学中语言阅读的出路

    司新华
  • 关于语文学案的“破”与“立”——兼与王家伦、张长霖先生商榷

    张长万
  • “不凑巧”:乡下人“都市后”的人性浪漫怀想——《边城(节选)》教学实

    成旭梅
  • 《将进酒》教学实录

    杜长明
  • 优质课:啥样的诵读可以唤醒生命的律动?

    陈鲁峰
  • 怎一个“怕”字了得——《沙之书》教学构想

    杨琦晖
  • 例谈散文教学中的“作者或背景介绍”

    彭玉华
  • 《怀念红》教学刍议

    张衍标
  • 是三种人,还是一种人?——“至人”“神人”“圣人”辨

    祝杏清
  • 由“四面出击”到“攻其一点”——《梦游天姥吟留别》备课札记

    王耀平
  • 《听听那冷雨》备教补丁

    孙文辉
  • 忧国为民圣人心——《季氏将伐颛臾》《寡人之于国也》对比阅读

    张善存 王梅
  • 探寻病因,构建新型的议论文写作体系

    张兰芳
  • “千层饼”与“一刀两段”——谈记叙文的形象与结构的优化整合

    夏云陶
  • 充实·生动·有底蕴——议论文论证方法例谈

    唐巨南
  • 是“长”,还是“常”?

    李焕琨
  • 高考作文备考中的“功”与“式”

    连中国
  • 江苏省高考作文命题格局及方向

    王兆平 胥照方
  • 新课标版《考试大纲》研读及备考要义——以2013年甘肃省高考语文《考

    唐军文
  • 依纲聚点 高屋建瓴 全面落实 重点突破——新高考论述类文本第一

    窦银强
  • 高考作文“伪命题”可以休矣

    陈永睿
  • 实用类文本除了选考还能怎么考?

    杨林战
  • 独树一帜的深度教学——山东省淄博市高中语文教学研究方阵巡礼

    王玉强 聂廷生 王淑英 孙兆刚 陈鲁峰 耿文超 毕俊华 孙延青 巢宗祺
  • 写作指导不可忽视作前准备

    毛高阳
  • 有些阅读,是不能打断的

    张小兵
  • 高中语文版教材的误编与误读例析

    师修武
  • 2012年度中国中学语文教学论文(教学设计、下水作文)大赛第二阶段获

  • 2013年度中国中学语文教学论文(教学设计、下水作文)大赛第一阶段正

  • 第十五届语文报杯全国中学生作 论文QQ81995535 文大赛邀请函

  • 对语文知识教学的几点看法

    郑国民
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