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语文教学通讯
语文教学通讯

编辑出版:语文教学通讯杂志编辑部
主办:山西师范大学
出版周期:旬刊出版地:山西省临汾市
语种:中文  ISSN:1004-6097


《语文教学通讯杂志》2013年18期目录
  • 青年名师

  • 我读小学时的语文作业

    于永正
  • “简约语文”的思考与践行

    金立义
  • 了解汉字特点,提高识字效率——崔增亮教授访谈录

    崔增亮 吴琳
  • 争鸣:彰显语文课程改革的活力与生机——语文教育热点问题争鸣聚焦

    戴正兴
  • 中高年级识字写字教学的几个问题

    李亮 周彦
  • 从教“生字”到识“汉字”——基于《新课程标准》理念下的小学识字教学探

    史春妍
  • 运用整合理念建构阅读教学四种课型的尝试

    华雪珍 马建明
  • 小学语文教育是语言教育也是文学教育——与朱自强先生商榷

    何夏寿
  • 《普罗米修斯》的赏读心得

    张赛琴
  • 以学定教 望月观心——《望月》教学设计

    陈林静
  • 走进名著《一千零一夜》

    钱文华
  • 美国教师执教《手捧空花盆的孩子》“同课异构”设计及评点

    王尚文 商德远 李斩棘
  • 发展教学智慧,提升教师素养——徐长青工作室成立四周年庆典活动小记

    孙晓军
  • 抽象的要求,形象的设计

    李白坚
  • 新课程背景下邓泽棠“情境作文”的价值再探索

    王玉建
  • 看图作文《小足球赛》教学设计

    冯春华
  • 情境作文《吹气球比赛》教学设计

    古剑锋
  • 实效习作课的要素和边界——以两节常态的习作教学课为例

    吴勇
  • 关注“言语表达”,优化阅读教学

    郭乐静
  • 课堂:关注学生心灵的成长——以孙双金课堂教学为例

    韦健
  • 从独白走向对话——小学语文课堂提问有效性的现状分析与对应策略

    王琴玉
  • 让“演”为课堂增色——谈多维教育目标的立体呈现

    刘虎平
  • 长文短教 减负增效

     论文QQ81995535 李美琴
  • 静心阅读 有效对话

    陈燕飞
  • 提高课外阅读实效性的策略

    王先云
  • 小学语文“儿童化解读”的“三点化策略”——儿童化解读的起始点、转化点

    朱国忠
  • 激情导学四招

    胡宝太
  • 小学语文中高段语言品味视点与策略运用的研究

    陶惠芬
  • 唤醒生命:形成语文教学风格

    李勤
  • 预写作,小班高年级作文教学的正能量

    海燕
  • 作文教学如何凸现人文精神

    何花
  • 借文习文——随文练笔教学尝试摭谈

    彭竹
  • 浅谈小学语文试卷阅读试题的命制方法与技巧

    王干
  • 三赴乌鲁木齐

    肖绍国
  • 2013年中国小学语文教学论文(设计)大赛第一阶段获奖名单

  • 第九届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛隆重举行

  • 欢迎参加2013年中国小学语文教学论文(设计)大赛第二阶段大赛启事

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