《现代语文(学术综合版)杂志》2015年02期辽宁副高论文

现代语文(学术综合版)

编辑出版：现代语文(学术综合版)杂志编辑部
主办：曲阜师范大学
出版周期：月刊出版地：山东省曲阜市
语种：中文　　ISSN：1008-8024

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《课堂内外(高中版)杂志》2014年10期

《现代语文(学术综合版)杂志》2015年02期目录

《诗经》中恶草的特性及其文化寓意
蔡萌萌
从司马迁《史记》的创作背景看儒学对其影响
田春燕
论江淹作品所体现的儒家倾向
王大恒
罗唐时期的宾贡诗赏析
傅雯
浅析王维诗歌的“整合传播”
黄逸
略述苏轼黄州时期的词作特色
豆争
论“三言”“二拍”中的入话
闫博
叹《水浒》,赞《隋唐》——对《水浒传》与《隋唐演义》中英雄结局的探讨
韩秋红
论传奇《娇红记》的艺术魅力
曹仪婕
李纨解读:不问你们的废与兴
姜华
论《老残游记》中逸云形象及其悲剧色彩
张婉霜
梁启超的“新民说”与晚清“政治小说”
李智婷
行走在唯美追求与残酷现实之间的徐志摩
胡小凤
五四乡土小说与寻根小说悲剧内涵论
王晓恒
论郁达夫《迟桂花》的美学意蕴
齐慧爽
鲁迅与张爱玲
李丽
雷妍小说中的婚恋观
龙吟
文革小说《青春》的文本特征研究
李彦凤
浅析三毛作品中的情感立意
丁婉
文化人类学视野下的《黑骏马》
刘艳
一个山村女孩儿在冲突中的选择与追求——谈谈《哦,香雪》中香雪形象的塑
高明珠
人间悲悯最伤情——感悟杨绛的“愧怍”
朱晖
“前尘往事断肠诗,侬为君痴君不知”——浅析舒婷“说不出”的爱情诗歌
周青周坤
余华小说中的“双线”父亲情结探析
李梅
从文化交流的视角分析艾克拜尔·米吉提与李娟的作品
李清美范学新
论《丰乳肥臀》对古代志怪类文学的传承
郭伟平
一部中年人的爱情“童话”故事——论朱天心《初夏荷花时期的爱情》
江心琦
坚守在雪域高原上的格桑花——卢一论文QQ81995535 萍作品浅析
张国涛
竹内好对鲁迅和幻灯事件的理解——以《藤野先生》的翻译为中心
刘小霞
谭恩美小说《接骨师的女儿》的叙事艺术
葛志薇
论叶嘉莹对词之美感特质文化成因的探讨
杨梅英
辨析元曲四大家
李玲
以“学问”入曲与明代中晚期文坛生态
徐文珊
谈重复蒙太奇在《霸王别姬》中的运用
赵志英
中国受众对日剧的解码分析——以电视剧文本《打工仔的梦想房》和《BOS
孙作文
《桃花溪》文本细读——兼谈此诗的作者问题
张国超
细读《粮食》
向一优
《阅读疗法》及其背后凝聚的精神
王烨
现代汉语双语教学改革初探
张爱玲
论“启发”教学法在古代文学教学中的运用
姜胜
对外汉语教学语法辨析类硕士论文的写作——以“伴随性动作表达方式”辨析
陈明舒
现代汉语预设触发语研究与对外汉语教学
朱苗苗
理念渗透:非连续性文本给语文课堂教学的几点启示
潘红
浅论如何应对中学生在语文课堂中的问题行为
林晓希
流行文化融入高中语文课堂教学的策略研究
王超越
开展以“学的活动”为基点的课堂教学——以《故都的秋》课堂教学为例
孙云云
《想北平》教学课例——兼谈散文教学内容的确定
钟伟建
斋而名轩意味长
赵国庆
高中语文选修教材评析——以人教版《中国小说欣赏》为例
姚艳
人教版语文选修《中国小说欣赏》的文本分析
高耸
于平实处见本色——古诗词“四读”法例谈
宋银华
散文教学回归传统刍议
胡彩亚
鲁迅对标点符号运用的自觉
王岱
谈朗读和朗读教学的审美功能
林岩
中学生标点符号使用情况调查分析
张婧
微时代职高语文教学探微
邵红雅
中学生语文写作教学现状调查研究——以新疆新任高中语文教师为调查对象
王资鑫
语文对话教学中培养学生问题意识的能力研究
李全
基于课外语文活动与语文课外活动的语文活动课分析
李元锋
语文阅读教学中学生探究能力的培养
高增寿
历代语言学专著序跋的史料价值
董艳艳
文学语言学研究:工具论和本体论
荣四华
《水浒传》中的绿林术语简编
晏青
湘阴方言语气词的轻声和非轻声情况
卢刚
南溪方言中古知庄章声母的特征
付攀
动态助词“着”“了”“过”与英文时态的对比研究
王书凯
释“洴澼”
刘忠华王双苹
网络新词“XX哒”的概念隐喻分析
石艳
湖南武冈市方言俗语及民俗研究与分析
夏伊
泰国学生汉语趋向补语习得研究
齐春红杨育彬
《现代语文·学术综合》稿约
杨升庵状元乡寄情五首之祠堂
李镜

《诗经》中恶草的特性及其文化寓意

从司马迁《史记》的创作背景看儒学对其影响

论江淹作品所体现的儒家倾向

罗唐时期的宾贡诗赏析

浅析王维诗歌的“整合传播”

略述苏轼黄州时期的词作特色

论“三言”“二拍”中的入话

叹《水浒》,赞《隋唐》——对《水浒传》与《隋唐演义》中英雄结局的探讨

论传奇《娇红记》的艺术魅力

李纨解读:不问你们的废与兴

论《老残游记》中逸云形象及其悲剧色彩

梁启超的“新民说”与晚清“政治小说”

行走在唯美追求与残酷现实之间的徐志摩

五四乡土小说与寻根小说悲剧内涵论

论郁达夫《迟桂花》的美学意蕴

鲁迅与张爱玲

雷妍小说中的婚恋观

文革小说《青春》的文本特征研究

浅析三毛作品中的情感立意

文化人类学视野下的《黑骏马》

一个山村女孩儿在冲突中的选择与追求——谈谈《哦,香雪》中香雪形象的塑

人间悲悯最伤情——感悟杨绛的“愧怍”

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论《丰乳肥臀》对古代志怪类文学的传承

一部中年人的爱情“童话”故事——论朱天心《初夏荷花时期的爱情》

坚守在雪域高原上的格桑花——卢一 论文QQ81995535 萍作品浅析

竹内好对鲁迅和幻灯事件的理解——以《藤野先生》的翻译为中心

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论叶嘉莹对词之美感特质文化成因的探讨

辨析元曲四大家

以“学问”入曲与明代中晚期文坛生态

谈重复蒙太奇在《霸王别姬》中的运用

中国受众对日剧的解码分析——以电视剧文本《打工仔的梦想房》和《BOS

《桃花溪》文本细读——兼谈此诗的作者问题

细读《粮食》

《阅读疗法》及其背后凝聚的精神

现代汉语双语教学改革初探

论“启发”教学法在古代文学教学中的运用

对外汉语教学语法辨析类硕士论文的写作——以“伴随性动作表达方式”辨析

现代汉语预设触发语研究与对外汉语教学

理念渗透:非连续性文本给语文课堂教学的几点启示

浅论如何应对中学生在语文课堂中的问题行为

流行文化融入高中语文课堂教学的策略研究

开展以“学的活动”为基点的课堂教学——以《故都的秋》课堂教学为例

《想北平》教学课例——兼谈散文教学内容的确定

斋而名轩意味长

高中语文选修教材评析——以人教版《中国小说欣赏》为例

人教版语文选修《中国小说欣赏》的文本分析

于平实处见本色——古诗词“四读”法例谈

散文教学回归传统刍议

鲁迅对标点符号运用的自觉

谈朗读和朗读教学的审美功能

中学生标点符号使用情况调查分析

微时代职高语文教学探微

中学生语文写作教学现状调查研究——以新疆新任高中语文教师为调查对象

语文对话教学中培养学生问题意识的能力研究

基于课外语文活动与语文课外活动的语文活动课分析

语文阅读教学中学生探究能力的培养

历代语言学专著序跋的史料价值

文学语言学研究:工具论和本体论

《水浒传》中的绿林术语简编

湘阴方言语气词的轻声和非轻声情况

南溪方言中古知庄章声母的特征

动态助词“着”“了”“过”与英文时态的对比研究

释“洴澼”

网络新词“XX哒”的概念隐喻分析

湖南武冈市方言俗语及民俗研究与分析

泰国学生汉语趋向补语习得研究

《现代语文·学术综合》稿约

杨升庵状元乡寄情五首之祠堂

坚守在雪域高原上的格桑花——卢一论文QQ81995535 萍作品浅析