《云南教育(小学教师)杂志》2014年04期贵州教育类正高论文要求

云南教育(小学教师)

编辑出版：云南教育(小学教师)杂志编辑部
主办：云南教育报刊社
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
语种：中文　　ISSN：1009-2099

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《云南教育(小学教师)杂志》2014年04期目录

就近入学
龙德芳
数学课堂“引导”要素之——情境与生成
郭祥兴
“几何直观能力”的培养论文QQ81995535
武秉环
在语文教学中培养学生的“读写”能力
周新田
浅谈指向语用的词语教学方法
孙先锋
让“争鸣”为阅读教学增色
严建英李春
培养学生口语交际能力方法初探
刀连艳
刍议数学自主学习的三重境界
朱从宝
例谈小学英语课堂评价的原则
许会仙
《夏夜多美》教学建议
郭世卿
《识字6》(第一课时)教学设计
胡蓉
《景阳冈》教学设计
张玫
回归语文本色实现有效迁移——《我最好的老师》教学设计
张海萍
“认识负数”教学设计与意图
陈华忠
抓变化品字词悟主旨——《七颗钻石》教学建议
杨敏芬戴晨曦
由“追问”引发的思考
吴聪娣
让美术课堂灵动起来
刘丽
引导学生在习作中表达真情实感
李启科
关联矛盾对比——浅谈破译文章表达形式密码的方法
沈新芳
“找规律”教学片段与评析
赵海燕许华庚
“万以内数的加减法”教学片段与评析
郭菲王庆书
“小数的初步认识”教学实录与评析
张卫星
“平均数”教学片段赏析
钟淑燕
农村青年教师激励机制探析
李洪成
关于冒用我社名义征稿的声明
巧借“摧龙八式” 转化“问题学生”
杨福斌
问渠哪得清如许为有源头活水来——让个案研究成为教师专业成长的“阶
刘斌董筱波
敬业情怀远育人智慧多——品读《教海漫记》有感
韩涛
土豪,我们做朋友吧
《云南教育·基础教育研究》征稿启事

就近入学

数学课堂“引导”要素之——情境与生成

“几何直观能力”的培养 论文QQ81995535

在语文教学中培养学生的“读写”能力

浅谈指向语用的词语教学方法

让“争鸣”为阅读教学增色

培养学生口语交际能力方法初探

刍议数学自主学习的三重境界

例谈小学英语课堂评价的原则

《夏夜多美》教学建议

《识字6》(第一课时)教学设计

《景阳冈》教学设计

回归语文本色 实现有效迁移——《我最好的老师》教学设计

“认识负数”教学设计与意图

抓变化 品字词 悟主旨——《七颗钻石》教学建议

由“追问”引发的思考

让美术课堂灵动起来

引导学生在习作中表达真情实感

关联 矛盾 对比——浅谈破译文章表达形式密码的方法

“找规律”教学片段与评析

“万以内数的加减法”教学片段与评析

“小数的初步认识”教学实录与评析

“平均数”教学片段赏析

农村青年教师激励机制探析

关于冒用我社名义征稿的声明

巧借“摧龙八式” 转化“问题学生”

问渠哪得清如许 为有源头活水来——让个案研究成为教师专业成长的“阶

敬业情怀远 育人智慧多——品读《教海漫记》有感

土豪,我们做朋友吧

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“几何直观能力”的培养论文QQ81995535

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问渠哪得清如许为有源头活水来——让个案研究成为教师专业成长的“阶

敬业情怀远育人智慧多——品读《教海漫记》有感