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小学教学设计
小学教学设计

编辑出版:小学教学设计杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1009-2544


《小学教学设计杂志》2014年08期目录
  • “千课万人”第二届全国小学语文、数学教师“五力修炼”高峰论坛

  • 寻找“学”与“导”的“最大公因数”

    钱金铎
  • “找规律”教学的若干误区

    郑毓信
  • 在“颠覆”中重生——关于《找规律》一课的教学思考

    吉晖
  • 促进数学思考 发展数学思维——以《乘法分配律》一课习题加工为例

    李庆海
  • 《三位数的大小比较》教学实录与评析

    曹琪 陈敏
  • 《立体图形的表面积》教学设计

    赵忠
  • 《用乘除法两步计算解决问题》同课异构

    李淑民 赵丽君 宋国丽
  • 《认识分数》教学

    孙敬彬
  • 学到深处意更浓——《搭配的规律》教学

    朱森明
  • 《两位数减整十数、一位数(不退位)》教学

    花庆美
  • 神奇的“点子图”——《两位数乘两位数笔算乘法》教学

    史冬梅
  • 《比例尺》教学

    严玉秀
  • 《认识平行四边形》教学

    佘路祥
  • 问题激活思维 思考增长智慧——《三角形的三边关系》教学

    邵陈标
  • 让直观算理与抽象算法和谐联结

    季仕健
  • 通过操作感悟平台 经历数学学习过程——《认识整十数》教学与反思

    方凌
  • 开展有效探究 彰显课堂本色——《长方体和正方体的体积计算》教学

    唐玉霞 黄际
  • 积累丰富表象 促进空间观念发展——《旋转变换》教学与评析

    高丛林 华应龙
  • 涂—切—挖—补——《表面积和体积》练习教学

    吕洪伟 莉莉
  • 放慢脚步 寻找旅途的风景——听吴正宪《商不变规律》教学有感

    阮攀攀
  • “心太软”遇上“大问题”——听黄爱华《认识三角形》一课有感

    王飞
  • 让学生体验深度的学习——俞正强《折线统计图》片断赏析

    朱学尧
  • 利用错题培养学生自主反思意识— 论文QQ81995535 —以《简便计算》单元教学为例

    李蓉
  • 《小学语文教学》《小学教学设计》2014年广告开始征集

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