《小学语文教学杂志》2012年36期是思政毕业正规期刊吗

小学语文教学

编辑出版：小学语文教学杂志编辑部
主办：山西省教育厅
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1004-6720

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《小学语文教学杂志》2012年36期目录

学法·简朴·得体
王粉林
真实而又幸福地行走——访金坛市小学语文名教师工作室领衔人王粉林
本刊记者
用阅读把最美好的世界带给学生
蒋辉
尊重生命,让童话植根于孩子的心灵
陈海英
杖藜扶我过桥东
王小燕
重构教学内容之我“践”
严明
低年级儿童诗教学现状与策略
杨小花
谈儿童立场下的无论文QQ81995535 压力绘本阅读
陈俊霞
和谐——说理文教学的至高境界
严明
探寻小小说教学的最佳路径
毛海鹰
童眼童心童化
陈俊霞
古诗词特征分析及教学策略
王粉林
“教材体”变身记
毛海鹰
“型”“体”各异 “研”法有别——基于文体差异的单元文本研读
王粉林
语文教学中“言”“意”关系的误区及对策
韩云
豪华落尽见真淳——《高尔基和他的儿子》教学片段与反思
征萍
感悟“卧”字之妙
王粉林
“秋色满园关不住”
李菊华
基于儿童立场的“导学”例谈
徐丽萍
语文教学中的“有感情朗读”
郑彩霞
课堂要以学生的发展为核心
杨小花
小孩子眼里有大世界——从《大皮靴》问题的设计审视语文教师的儿童视野
蒋辉
《清平乐村居》教学
毛海鹰
三易其稿磨一课
毛海鹰
细读文本教师先行
韩云
细读文本词语的语用义
陈海英
我思故我读我读故我在
朱小薇
在品词析句中赏美悟美——《黄果树瀑布》教学
王粉林
怎几个“问句”了得——《夜晚的实验》文本解读与教学
王粉林
三代苏派名师的“简朴”教学
王粉林朱小薇

学法·简朴·得体

真实而又幸福地行走——访金坛市小学语文名教师工作室领衔人王粉林

用阅读把最美好的世界带给学生

尊重生命,让童话植根于孩子的心灵

杖藜扶我过桥东

重构教学内容之我“践”

低年级儿童诗教学现状与策略

谈儿童立场下的无 论文QQ81995535 压力绘本阅读

和谐——说理文教学的至高境界

探寻小小说教学的最佳路径

童眼 童心 童化

古诗词特征分析及教学策略

“教材体”变身记

“型”“体”各异 “研”法有别——基于文体差异的单元文本研读

语文教学中“言”“意”关系的误区及对策

豪华落尽见真淳——《高尔基和他的儿子》教学片段与反思

感悟“卧”字之妙

“秋色满园关不住”

基于儿童立场的“导学”例谈

语文教学中的“有感情朗读”

课堂要以学生的发展为核心

小孩子眼里有大世界——从《大皮靴》问题的设计审视语文教师的儿童视野

《清平乐 村居》教学

三易其稿磨一课

细读文本 教师先行

细读文本词语的语用义

我思故我读 我读故我在

在品词析句中赏美悟美——《黄果树瀑布》教学

怎几个“问句”了得——《夜晚的实验》文本解读与教学

三代苏派名师的“简朴”教学

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童眼童心童化

《清平乐村居》教学

细读文本教师先行

我思故我读我读故我在