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小学语文教学
小学语文教学

编辑出版:小学语文教学杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-6720


《小学语文教学杂志》2015年10期目录
  • 用“问”开启儿童“语文的眼睛”

    潘文彬
  • 儿童阅读与阅读儿童

    周益民
  • 微课程应用的问题与思考

    徐慧颖
  • 人文主旨鲜明的课文该怎么教

    刘仁增
  • 不能简单解读这里的“吝啬”——《临死前的严监生》人物形象分析

    林志明
  • 走进经典——《三国演义》教学

    张学伟 张忠诚
  • 不确定:生命实相的言说与印证——《花心木》教学实录与评析

    王崧舟 林志芳
  • 循着学生的需要——《玲玲的画》优化设计

    林乐珍
  • 如何指导学生选择习作素材

    黄元虎
  • 为什么是乌鸦喝水

    王玲湘
  • 童话教学:让童心绽放

    庞世清
  • 尊重差异,从目标制订开始

    许嫣娜
  • “剧本课堂”:让学生更“入戏”——《孔明智退司马懿》教学片段及思考

    赖丽珍
  • “背景资料”开发的两个立足点

    郑春夫
  • “背景资料”介入要灵活

    王丽霞
  • 让“背景资料”为教学增色添彩

    郑先猛
  • 文体意识观照下的说明文教学误区及对策——以《各具特色的民居》教学为例

    叶蕴玉 何方芳
  • 在阅读教学中贯穿习作学习活动

    金海芬
  • 写作从提纲挈领开始——谈第三学段学生列提纲能力的培养

    周妩芳
  • 转向:让课外作业设计丰富有趣

    倪庆中
  • 教学生学会写故事

    刘昌稳
  • 听写的几种方式

    施春玲
  • 对话,不能只是一种课堂模式的操练

    何琦
  • 明明白白教语文——基于学习目标设立的课堂评价

    顾颖颖
  • 《和名师一起教作文》《和名师一起教阅读》已经出版 欢迎订阅

  • 多走一步更精彩——以《秋天的雨》为例

    王文国
  • “辛”“幸”与“辨”“辩”

    张书献
  • 用“递进”更妥

    董海
  • 《中彩那天》中的“母亲”

    尚海涛
  • 听课也要先“备课”

    周振芳
  • 看图写话中教师指导要有“度”——由两组看图写话引发的思考

    孙利民
  • 我这样教“词语盘点”

    葛增仁
  • “千课万人”小学多元化习作教学研讨观摩会

  • 《小学语文教学》感谢2014年9月-2015年2月主持过QQ群“网络

     论文QQ81995535 
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