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小学语文教学
小学语文教学

编辑出版:小学语文教学杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-6720


《小学语文教学杂志》2016年05期目录
  • 小学古诗吟诵教学策略与实践

    陈雪冰
  • 诵读:学习吟诵的台阶

    梁国红
  • 文体知识:习作教学走向高效的关键——以人教版小学语文教材为例

    古剑锋
  • 破译减少错别字的密码

    薛丽芳
  • 低年级句式训练策略例谈

    宣嫣红
  • 还原语境:阅读教学的高效路径

    孙亚梅
  • 种好阅读教学的“一亩三分地”

    胡培培
  • 问题式阅读教学课例与体会

    徐程
  • “轻”“重”之间悟亲情

    董谦
  • 基于学习表达的阅读教学策略

    蒋庆庆
  • 利用层级训练提升学生阅读能力

    罗小平
  • 由“形”到“神”的体悟之旅——《草原》教学实践

    王国富
  • 例谈作文微课设计的点、线、面

    周勉
  • 在对话中提高学生的习作水平

    徐小菊
  • “语用”理念下的读写结合微训练

    王秋莹
  • 微型训练彰显读写结合魅力

    李洪芹
  • 严监生是爱财如命的吝啬鬼吗——严监生的形象分析及教学建议

    董兴华
  • 《山中访友》的美学价值

    罗美红
  • 走进文本,解析彭德怀形象

    韩小云
  • 语言与精神的同构共生——《桥》文本解读

    陈淑琴
  • 在磨砺中实现教学理念和行为的蜕变

    成建萍
  • 三教《只有一个地球》的行与思

    赵慧
  • 基于“表达本位”凸显教学价值——《滴水穿石的启示》教学赏析与思考

    周汉荣
  • 《蜜蜂引路》第二课时教学设计

    傅金平
  • 阅读教学中插图的运用技巧

    葛燕
  • 充分发挥教材插图的不同作用

    朱红莉
  • 课堂结尾艺术摭谈

    顾燕香
  • 从多方面入手进行有效设问

    陈亚东
  • 发掘核心语段的教学价值——以《黄山奇松》第二自然段教学为例

    余婷婷
  • 这样朗读才会有声有色

    海燕
  • 巧用学习任务单帮助学 论文QQ81995535 生正音

    向荣华
  • 培养学生语感的方法与途径

    孙雪云
  • 分层导学,构建高效课堂

    江秀秀
  • 打造灵动有趣的语文课堂

    应小波
  • 把握解读文本的秘妙

    王韶梅
  • 演、画、写结合,轻松学古诗

    李萍
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