《学生之友(小学版)杂志》2012年05期期刊以为目录查询

学生之友(小学版)

编辑出版：学生之友(小学版)杂志编辑部
主办：哈尔滨市教育研究院
出版周期：月刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1002-2112

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《学生之友(小学版)杂志》2012年05期目录

让爱套上“紧箍咒”
沈仲谋;
课本剧,成就口语交际的开放教学
王春梅;
小学语文课堂的“三味”
董世凯;
怎样上好小学语文课——对小学语文教学的反思和建议
曹亚林;
课堂因“打岔”而精彩
柳昂;
也谈小学高段语文课堂教学中的情感作用
王则高;
如何培养小学生良好的语文阅读习惯
贺净霞;
有效对话,让课堂焕发生命活力
陈春英;
新课程理念下小学高年级语文教学的几点研究
潘焕琪;
为心灵寻找有温度的字眼
史冬琴;
小学语文教学评价中的人本思想
雷女林;
从一篇抄袭的作文开始——摒弃“假”作文,还习作一个“真”
高珍娣;
突现主体地位激发自主学习
林庆娇;
激发学习兴趣,培养思维能力——浅谈在小学语文教学中提升学生的创新思维
关义凤;
在作文教学中培养小学生的感恩意识
徐晓斐;
“夸”出学生的好文章——浅议开放的习作评改策略
缪艳萍;
架设读写桥梁让“天堑”变通途
张应霞;
《狐假虎威》教学设计(第二教时)
王虹元;
浅谈起步作文教学
周爱云;
刍议营造良好语文课堂氛围的有效策略
孙环付;
让朗读之花在课堂内外绽放
李文飞;
苏教版五年级下册《爱如茉莉》第2课时教学设计
王桂荣;
唤醒动机,让学生快乐习作
朱小波;
咬文嚼字开启思维之门
林玮;
让生活资源服务语文教学
邵海燕;
《我心中的春天》教学设计
张云波;
激发学习兴趣提高数学教学实效性
戴锦环;
在生活的土壤中盛开数学奇葩
曹惠群;
农村小学数学教学中学生自主探究能力的培养
陈礼强;
多媒体在小学数学教学中的应用
张巧玲;
让数学课“活”起来
王保国;
让小学数学作业批改“轻负高质”
洪学艺;
让智慧之花在数学实践活动中闪现
贺欣新;
打比方,促明理
钟满凤;
如何使小学数学练习课增论文QQ81995535 效减负
胡余兴;
数学课堂教学的有效性
黄福星;
数学课堂因“错”而精彩
潘学华;
要正确处理课堂教学中的几个关系
廖心;
关注有效教学,博弈精彩课堂
张冬良;
老师,我的计算题为什么老是错?
吕均珍;陆炎洲;
有效小学数学课堂教学之我见
刘晓玲;
挖掘数学教材内涵,追求更佳教学效果——“公倍数和公因数”教学有感
马学标;
关注个性差异与教学
郑燕榕;
谈基于“小班化”环境下的数学合作
戴玉娟;
参与是提高数学教学实效性的关键
吴秋香;
小学英语教学中德育的渗透
戴蓉;
智能语音教具系统在英语教学上的应用
王文静;
如何提升小学生英语口语能力
季春霞;
如何使小学英语课堂“活”起来
蒋红梅;
信息技术与小学英语教学的整合
于滢;
多元智能理论在英语课堂教学运用与思考
沈燕丽;
论小学英语学习兴趣的培养
唐晓娟;
让个性在语文学习中飞扬
郭小华;
英语作业人性化处理之我见
彭莉艳;
小学英语教学中爱国主义教育的渗透
许霞;
班主任也当一回“警察”
邹国秀;
浅谈品德课中的情感浸润
许优芬;
加强小学生积极心理健康教育的探讨
张海燕;
他很快就会长大——对学生要一视同仁
曹小娟;
改变,从“一点”开始
李长江;
小学品德课程资源使用的实效性探微
杜娟;
幼儿园剪纸活动的高效性组织策略
许春芳;
融“四美”于小学音乐教学
范雪娇;
让学生学会倾听
宋祎;
突出美术教学重点,培养美术想象能力
郝妍;
开设生活化的科学课堂
陈赞钦;
体育运动竞赛中关于中小学生心理素质的培养
李士海;
提高小学信息技术教学实效性的思考
王家勇;
科学预习单使用的几点思考
季卫峰;
自制器材在教学中的妙用
林美珍;
“聪聪”栏目:学生自我管理的舞台
吴锁华;
情境教学的奇葩——多媒体
丁成城;
基于科学实验教学的有效性探究
俞旭;
大班幼儿数学学习习惯的培养
马学民;
开创小学语文阅读新天地
崔立桥;
让学生全员参与管理全面提升自主管理
步扬健;
对如何发挥家长园地实效性的思考
王园园;
浅析科学史教育资源对科学知识学习的促进作用
曹小波;
创设情境快乐学习——情境教学法在小学信息技术课堂中的实践
邢翠婷;
如何改善我国小学校外信息技术教育的研究
邱荣升;
美丽的大龙湖
翁杰恺;
《启迪与智慧》(教育)征稿通知

让爱套上“紧箍咒”

课本剧,成就口语交际的开放教学

小学语文课堂的“三味”

怎样上好小学语文课——对小学语文教学的反思和建议

课堂因“打岔”而精彩

也谈小学高段语文课堂教学中的情感作用

如何培养小学生良好的语文阅读习惯

有效对话,让课堂焕发生命活力

新课程理念下小学高年级语文教学的几点研究

为心灵寻找有温度的字眼

小学语文教学评价中的人本思想

从一篇抄袭的作文开始——摒弃“假”作文,还习作一个“真”

突现主体地位 激发自主学习

激发学习兴趣,培养思维能力——浅谈在小学语文教学中提升学生的创新思维

在作文教学中培养小学生的感恩意识

“夸”出学生的好文章——浅议开放的习作评改策略

架设读写桥梁 让“天堑”变通途

《狐假虎威》教学设计(第二教时)

浅谈起步作文教学

刍议营造良好语文课堂氛围的有效策略

让朗读之花在课堂内外绽放

苏教版五年级下册《爱如茉莉》第2课时教学设计

唤醒动机,让学生快乐习作

咬文嚼字 开启思维之门

让生活资源服务语文教学

《我心中的春天》教学设计

激发学习兴趣 提高数学教学实效性

在生活的土壤中盛开数学奇葩

农村小学数学教学中学生自主探究能力的培养

多媒体在小学数学教学中的应用

让数学课“活”起来

让小学数学作业批改“轻负高质”

让智慧之花在数学实践活动中闪现

打比方,促明理

如何使小学数学练习课增 论文QQ81995535 效减负

数学课堂教学的有效性

数学课堂因“错”而精彩

要正确处理课堂教学中的几个关系

关注有效教学,博弈精彩课堂

老师,我的计算题为什么老是错?

有效小学数学课堂教学之我见

挖掘数学教材内涵,追求更佳教学效果——“公倍数和公因数”教学有感

关注个性差异与教学

谈基于“小班化”环境下的数学合作

参与是提高数学教学实效性的关键

小学英语教学中德育的渗透

智能语音教具系统在英语教学上的应用

如何提升小学生英语口语能力

如何使小学英语课堂“活”起来

信息技术与小学英语教学的整合

多元智能理论在英语课堂教学运用与思考

论小学英语学习兴趣的培养

让个性在语文学习中飞扬

英语作业人性化处理之我见

小学英语教学中爱国主义教育的渗透

班主任也当一回“警察”

浅谈品德课中的情感浸润

加强小学生积极心理健康教育的探讨

他很快就会长大——对学生要一视同仁

改变,从“一点”开始

小学品德课程资源使用的实效性探微

幼儿园剪纸活动的高效性组织策略

融“四美”于小学音乐教学

让学生学会倾听

突出美术教学重点,培养美术想象能力

开设生活化的科学课堂

体育运动竞赛中关于中小学生心理素质的培养

提高小学信息技术教学实效性的思考

科学预习单使用的几点思考

自制器材在教学中的妙用

“聪聪”栏目:学生自我管理的舞台

情境教学的奇葩——多媒体

基于科学实验教学的有效性探究

大班幼儿数学学习习惯的培养

开创小学语文阅读新天地

让学生全员参与管理 全面提升自主管理

对如何发挥家长园地实效性的思考

浅析科学史教育资源对科学知识学习的促进作用

创设情境 快乐学习——情境教学法在小学信息技术课堂中的实践

如何改善我国小学校外信息技术教育的研究

突现主体地位激发自主学习

架设读写桥梁让“天堑”变通途

咬文嚼字开启思维之门

激发学习兴趣提高数学教学实效性

如何使小学数学练习课增论文QQ81995535 效减负

让学生全员参与管理全面提升自主管理

创设情境快乐学习——情境教学法在小学信息技术课堂中的实践