《小学教学(语文版)杂志》2013年06期标示issn号的文献是

小学教学(语文版)

编辑出版：小学教学(语文版)杂志编辑部
主办：河南教育报刊社
出版周期：月刊出版地：河南省郑州市
语种：中文　　ISSN：1674-277X

相关推荐

《小学教学(语文版)杂志》2013年06期目录

享受语文教育的幸福
论文QQ81995535 王玲
“指向写作”的阅读教学的实践思考
王一娴
对小学语文家常课现状的冷思考
周颖
和谐对话:阅读教学的应然追求
王晓力
僭越邻邦而失却本土的编写体例——小学语文教材“主题单元”编写体例的批
朱华贤
一次有意思的练笔——《自己的花是让别人看的》课堂随文练笔实录
姜晓燕
赋予作者第二次生命——特级教师王崧舟《去年的树》教学赏析
罗才军
整体入手言意互得——薛法根、虞大明《祖父的园子》教学片段赏析
李竹平
复习也快乐
王红艳
复习课:有效课堂的永恒诉求
景洪春
在乎学在乎语——《全神贯注》教学思考
姜树华
“为什么而教”更重要
周乐
我们究竟应该教什么——从一次赛课答辩说起
官正华
落实主体地位,实现有效对话——《夹竹桃》文本解读
陶燕珍
让我的拇指对你说——“我是‘短信王'”语文综合性学习教学设计
毛友春
指导学生写字,四个“要不得”
程成贵
把阅读课从理解的泥潭里拔出来——以《和时间赛跑》教学设计为例
宋运来
写话,让每一个孩子都乐于表达
方丹琳
漫画习作教学策略思考——以人教版六年级上册第四单元习作为例
汪智星
从“菜名”学到的……
张小琴
借助形象探究,领悟精妙表达——《半截蜡烛》(第二课时)教学实录及评析
王玲侯文明
激发学生学习的内驱力
崔艳菊
语文之美,“读”放异彩
王玲
行在追梦的路上
王玲
成长路上的三个“一”
孟强
仅陈一隅,最好
王金桂
不让语文走远
陕声祥
慢慢地,把教案写短
张祖庆
回到学校
何小波
小改变带来大惊喜
王卫
特殊的家长会
周信国吴民益
特别的爱给特别的你
茆小梅
还好,有你做伴
陈海燕
民师陪伴的快乐童年
常亚歌
乐商:打开积极教育的钥匙
任俊杨滢晖
江苏省如皋经济技术开发区实验小学简介
精心育桃李创新铸名校——奋进中的河南省禹州市春蕾小学
教坛新秀

享受语文教育的幸福

“指向写作”的阅读教学的实践思考

对小学语文家常课现状的冷思考

和谐对话:阅读教学的应然追求

僭越邻邦而失却本土的编写体例——小学语文教材“主题单元”编写体例的批

一次有意思的练笔——《自己的花是让别人看的》课堂随文练笔实录

赋予作者第二次生命——特级教师王崧舟《去年的树》教学赏析

整体入手 言意互得——薛法根、虞大明《祖父的园子》教学片段赏析

复习也快乐

复习课:有效课堂的永恒诉求

在乎学 在乎语——《全神贯注》教学思考

“为什么而教”更重要

我们究竟应该教什么——从一次赛课答辩说起

落实主体地位,实现有效对话——《夹竹桃》文本解读

让我的拇指对你说——“我是‘短信王'”语文综合性学习教学设计

指导学生写字,四个“要不得”

把阅读课从理解的泥潭里拔出来——以《和时间赛跑》教学设计为例

写话,让每一个孩子都乐于表达

漫画习作教学策略思考——以人教版六年级上册第四单元习作为例

从“菜名”学到的……

借助形象探究,领悟精妙表达——《半截蜡烛》(第二课时)教学实录及评析

激发学生学习的内驱力

语文之美,“读”放异彩

行在追梦的路上

成长路上的三个“一”

仅陈一隅,最好

不让语文走远

慢慢地,把教案写短

回到学校

小改变带来大惊喜

特殊的家长会

特别的爱给特别的你

还好,有你做伴

民师陪伴的快乐童年

乐商:打开积极教育的钥匙

江苏省如皋经济技术开发区实验小学简介

精心育桃李 创新铸名校——奋进中的河南省禹州市春蕾小学

教坛新秀

整体入手言意互得——薛法根、虞大明《祖父的园子》教学片段赏析

在乎学在乎语——《全神贯注》教学思考

精心育桃李创新铸名校——奋进中的河南省禹州市春蕾小学