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小学教学(语文版)
小学教学(语文版)

编辑出版:小学教学(语文版)杂志编辑部
主办:河南教育报刊社
出版周期:月刊出版地:河南省郑州市
语种:中文  ISSN:1674-277X


《小学教学(语文版)杂志》2013年11期目录
  • 做孩子们成长的“助梦人”

    王洁
  • 合宜的能力需要适当的知识来构建

    吕俐敏
  • 聚焦语言表达,让表演与“闹剧”无关

    王林波
  • 联系上下文,让词语解读在反刍中进行

    林春曹
  • 合宜的“教什么”与合适的“怎么教”——《沙漠中的绿洲》研课手记

    周信东
  • 培植语言这棵树——贾志敏《卖鱼的人》教学赏析

    廖纪元
  • 立足典型 提升技能——管建刚习作讲评课赏析

    张雅婷
  • 紧扣题眼,奏响“神圣”之曲——《这片土地是神圣的》文本解读及教学思路

    单付辉 乔玉农
  • 找准教学切入口

    韩敬华
  • 从太阳神是否粗心谈语文教师的文体意识

    陈永忠
  • 简,是为了丰——于永正《给予树》教学启示

    李文广
  • 让心灵的童年永存——我这样教学《冬阳·童年·骆驼队》

    蒋军晶
  • 影视也可提高学生的阅读能力

    张俊杰
  • 从写人的“例子”中学习写人的方法——《军神》(第二课时)教学实录与评

    戴亚兵 许习白
  • “学”“导”结合 追求高效——《陶罐和铁罐》教学实录及评析

    王文霞 王思明
  • 板凳里的阳光

    王瑞芳
  • 浅谈李白“送别诗”的创作特点

    万永绯
  • 笔尖上的童话城堡

    韩秀琴
  • 互动习作 生态课堂——习作教学的互动模式与策略探究

    庹 论文QQ81995535 先德
  • 作文教学,我们可以做什么

    张幼琴
  • 从“习得”走向“悟得”——《白鹅》教学案例分析

    官正华
  • 二度讲评写字的尝试

    吕虹
  • 我的“低年级情境识字法”

    李德胜
  • 感想象之趣 创故事王国——“魔方大厦”童话故事续写教学实录与评析

    王洁 张贵民
  • 心中有花自芬芳——王洁印象

    乔健
  • 趣味引路,让学生轻松爱上阅读

    王洁
  • 善"述"与善"喻"

    王金桂
  • 老师,我们听音乐吧

    刘亚平
  • 字数标准应降低

    谈永康
  • 关注字数,不如关注表达

    庄华涛
  • 作文“微片段”,何惧字数

    俞炎萍
  • 量化到质变的华丽转身

    洪卫民
  • 习作理当“去字数”

    张德银
  • 2014年第3期“讨论吧”话题预告——课堂上该不该品词析句

    王静丽
  • 二十年磨一课

    李竹平
  • 应该问个为什么

    楚扬
  • 我和老师做了同事

    万弟娟
  • 脚踏实地 仰望星空——记河南省郑州市惠济区实验小学

  • 跟着名师教语文

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