《早期教育(教师版)杂志》2013年03期思政毕业评审职称论文

早期教育(教师版)

编辑出版：早期教育(教师版)杂志编辑部
主办：江苏教育报刊社
出版周期：月刊出版地：江苏省南京市
语种：中文　　ISSN：1005-6017

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《早期教育(教师版)杂志》2013年03期目录

2013年《早期教育(教师版)》部分栏目组稿计划
2013年《早期教育(教科研版)》部分栏目组稿计划
芬兰《ECEC国家课程指引》述评及启示
邵明星杨晓萍夏双辉
幼儿歌曲之幼儿园数学教学活动初探
孙丽梅
尊重儿童稳住脚步——《3-6岁儿童学习与发展指南》解读
崔利玲
基于“质量对话”的幼儿发展评价观——学《3-6岁儿童学习与发展指南》
邹红英
幼儿园课程建设与教育质量提升研讨会会议综述
原晋霞
21世纪的发展适宜性教育实践——全美幼教协会(NAEYC)2012年
李克建王化敏
信息四则
“三同”政策让幼儿入好园——镇江学前教育发展的理想与行动
赵珏贡青
一路走来
王秀玲
《有准备的教师——为幼儿学习选择最佳策略》评介
王春华
《你不能参加我的生日聚会——学前儿童的冲突解决》评介
孙冬梅
让每一个孩子感受爱的阳光
韩桂梅
一枚小贴花的“幕后故事”
居玲玲
鹰与风筝的启示
周敏
春天的落叶
赵丹红
家园合作需要把握“和谐”的音符
张文娟
大班益智玩具:百变魔方
徐育林
聚焦有效课堂,提高教师课程实施能力
钱群霞
从《快乐女战士》一课多研的改进方式谈新老教师的成长互动
林珍
大班科艺活动“玩纸杯”的设计与思考
王丽
研讨月评语,提高教师的撰写能力
李丹凤
年级组长的“三权”与“三为”
吴亚英
浅谈管理90后教师的机智
张玉娥
论文QQ81995535
透过牢骚审视管理
姚丽娟
幼儿著作权岂容侵犯
刘智成
大班歌表演活动:打硪歌
罗云潘蕾
大班科学活动:球体和圆柱体
陈传芝
大班社会活动:和平玫瑰
罗燕
小班社会活动:幸福的家
王娟
构建快乐有效的谈话情境
程燕
有效利用教参,提高备课质量
徐幼波
音乐游戏的特点、分类及运用
王胜先
教师在导语运用中存在的问题及策略
吕淑美
提高大班幼儿活动计划能力的策略
吴雨纾
让幼儿科学活动“活”起来
于金莲
创阅读空间促幼儿发展
陈芸
猜谜识谱
林小彬
好行为积分卡
陈林芳
神秘小屋
吴娜娜
巧妙学画树
金玉琴

2013年《早期教育(教师版)》部分栏目组稿计划

2013年《早期教育(教科研版)》部分栏目组稿计划

芬兰《ECEC国家课程指引》述评及启示

幼儿歌曲之幼儿园数学教学活动初探

尊重儿童 稳住脚步——《3-6岁儿童学习与发展指南》解读

基于“质量对话”的幼儿发展评价观——学《3-6岁儿童学习与发展指南》

幼儿园课程建设与教育质量提升研讨会会议综述

21世纪的发展适宜性教育实践——全美幼教协会(NAEYC)2012年

信息四则

“三同”政策让幼儿入好园——镇江学前教育发展的理想与行动

一路走来

《有准备的教师——为幼儿学习选择最佳策略》评介

《你不能参加我的生日聚会——学前儿童的冲突解决》评介

让每一个孩子感受爱的阳光

一枚小贴花的“幕后故事”

鹰与风筝的启示

春天的落叶

家园合作需要把握“和谐”的音符

大班益智玩具:百变魔方

聚焦有效课堂,提高教师课程实施能力

从《快乐女战士》一课多研的改进方式谈新老教师的成长互动

大班科艺活动“玩纸杯”的设计与思考

研讨月评语,提高教师的撰写能力

年级组长的“三权”与“三为”

浅谈管理90后教师的机智

透过牢骚审视管理

幼儿著作权岂容侵犯

大班歌表演活动:打硪歌

大班科学活动:球体和圆柱体

大班社会活动:和平玫瑰

小班社会活动:幸福的家

构建快乐有效的谈话情境

有效利用教参,提高备课质量

音乐游戏的特点、分类及运用

教师在导语运用中存在的问题及策略

提高大班幼儿活动计划能力的策略

让幼儿科学活动“活”起来

创阅读空间 促幼儿发展

猜谜识谱

好行为积分卡

神秘小屋

巧妙学画树

尊重儿童稳住脚步——《3-6岁儿童学习与发展指南》解读

创阅读空间促幼儿发展