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中学数学
中学数学

编辑出版:中学数学杂志编辑部
主办:湖北大学
出版周期:半月刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1002-7572


《中学数学杂志》2014年11期目录
  • 本期特约编委简介

  • 过分的呵护并不有益

    佚名
  • 撰稿指南

  • 封面人物介绍

  • 谈法向量的教学

    周小华
  • 例谈用向量法解立体几何教学的“误区”

    曹超 吕增锋
  • 基于认知的历史发生原理“再创造”数系的扩充

    余建国
  • 努力将“核心概念的核心”探讨走向深入——以函数概念核心“对应法则”学

    罗灿
  • 巧借“逆向转化思维”处理高中数学极值问题

    辛愉洁
  • 在“等”与“不等”之中见真伪——对不等价思想在高中数学中应用的思考

    管继虹
  • 高中数学教学中渗透数学推广意识的策略

    沈新权 顾乙
  • 一道习题讲评五种教学设计的辩证思考

    王惠清
  • 让课堂“意外”释放“正能量”

    范世祥
  • 高中数学导学案编写模式的案例分析——以等比数列求和公式推导为例

    朱月祥
  • 三种割圆术素材的教学处理及其比较

    沈顺良
  • 圆锥曲线问题的解答“困”在何处?

    何伟军
  • 高考数学应用性问题解析

    王勇 卜君
  • 规避分类讨论,提升解题品质

    何振华
  • 走出导数应用的困局——分类讨论思想的“分类”视角探究

    梁洪星
  • 高三数学总复习要培养学生的五种意识

    王永生
  • 返璞归真,函数为本——2014年华约自主招生数学试题评析

    查正开
  • 作为数学欣赏的对称

    刘彦学 徐章韬
  • 试论学生的直觉思维能力及其培养

    高敏
  • 对《斜率互为相反数的共点弦的“动”与“定”》一文的纠正及再探究

    周天明
  • 巧用直线的参数方程——一道高考题引发的感悟

    陶文
  • 以专题教研促教师专业发展

    向立政
  • 浅析“构造法”在高中数学解题中的运用

    苏京亚
  • 让“数学思想”引领“数学思维”——从考生对一道高考题的不同反应说起

    刘荣军
  • 性质表述多元化 抽象思维变直观——“我问你答”导引“抽象函数问题”

    周灿云
  •  论文QQ81995535 浅谈高中数学课堂教学中学生问题意识的培养

    李凯
  • 穷源溯流,深入解决问题——浅谈提高高中数学课堂教学效率的有效方法

    桑小波
  • 悟理优于揭示,揭示重于讲授——对高中数学解题教学的认识与实践

    孟胜奇
  • 竞赛中一类计数问题的求解策略

    周德明 蒋孝国
  • 真的只能用错位相减法吗?——一道2013年高考数列求和题的解法探究

    梁昌金
  • 巧妙设立参数 解决立几问题

    施勇
  • 圆锥曲线的一个完美性质——一道2013年江西高考试题的推广

    张国良
  • 数学解题追求简单勿忘简捷——从柯西不等式变式简解竞赛题谈起

    洪恩锋 李洋
  • 立足通性通法,兼顾巧解巧法——对一道公开课例题的解法分析与拓展

    陈建清
  • 在探索中前行

    阙思瑾 胡寅年
  • 别样的形式 同样的精彩——创新背景下均值不等式的运用

    陈卫星
  • 关于抛物线焦点弦的一个公式

    尤凡雨
  • 湖北大学《中学数学》增刊《2014年全国各地高考数学试题分类解析》征

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