《中学生数理化(教与学)杂志》2012年04期维普收录地址

中学生数理化(教与学)

编辑出版：中学生数理化(教与学)杂志编辑部
主办：河南教育报刊社
出版周期：月刊出版地：河南省郑州市
语种：中文　　ISSN：1003-2215

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《中学生数理化(教与学)杂志》2012年04期目录

耶鲁心态
葛林思;
倾注情感关注成长——获嘉县第一中学实施新理念工作纪实
物理教学中培养学生的能力
赵瑞彦;
化学教学中培养学生的问题意识
杨文敏;
数学教学中培养学生的自学能力
王红亮;
物理教学中渗透STS教育
王白玲;
数学教学策略与方法
唐艳丽;
化学教学中培养学生的阅读能力
朱贤芬;
物理教学中培养学生的创新精神
杨阳;
数学教学中渗透数学史
俞欣;
物理教学中的问题设计
曾仕维;
巧用学生生活体验提高物理教学效率
黄海;
物理教学中培养学生提出问题的能力
李玲;
培养学生的数学阅读能力
谢芸;
数学教学中渗透人文教育
顾丽萍;
数学教学中激发学生的学习兴趣
吉隽知;
数学教学中培养学生的创新能力
廖智宇;
学生数学思维能力的培养
岑利云;
初中化学教学的有效性
丁鹏;
新课程下物理抽象思维能力的培养
何春波;
科学教学中学生创新能力的培养
陈建鸥;
初中物理自主学习方式探究
丁荣华;
如何创新生物课堂
杨红霞;
加强预习指导提高课堂实效
臧秀程;
数学教学中学生逆向思维能力的培养
杨祖华;
消除学习畏惧提升自我信心——数学教学浅谈
朱志峰;
农村中学生厌学数学之对策
吴桂华;
物理教学中课堂提问的重要性
张军霞;
对高中数学教学重点和细节的刍议
于培培;
让生物课堂充满幸福感
仲静;
物理模型在教学中的有效运用
魏少平;
新课程下初高中化学学习方法衔接
袁银丽;
多媒体技术在数学教学中的应用
张年峰;
诱而思,创造思维的源泉
尹玲;
多媒体与化学教学
刘谢平;
浅析初中物理复习教学
孙长钟;
如何提高数学教学效率
刘凤辉;
物理教学互动性的思考
杨晓青;
数学教学导入的有效方法
刘永堂;
让数学课堂成为学生主动学习的乐园
叶红军;
如何提高实验复习课的教学效益
刘峰;
数学教学中的情境教学
倪湘丽;
如何提高物理教学的有效性
鲁军;
巧用例题复习高效
缪小燕;
探究式教学在化学教学中的实践探索
吴光荣;
七年级数学兴趣教学浅谈
毛丽萍;
素质教育下数学作业的批改
廖盛材;
新课程背景下数学应用题教学
王晓宇;
新课改下提高物理教学质量的有效策略
梁庆权;
初探学生数学解题误区
刘大伟;
让数学教学成为快乐课堂
李德仁;
利用演示实验创设物理教学情境
沈志丹;
浅谈数学新思维的培养
李建山;
物理概念教学的有效性浅说
凌玲;
关注人文,让数学课堂人性化
黄文光;
浅谈“一、二、三课堂教学模式”
周守千;
如何帮助学生理解疑难点
李晓霞;
浅谈高中物理复习课教学
凌小金;
关于数学兴趣教学的思考
耿贵;
如何上好化学复习课
刘彩云;
初中数学复习教学的问题与对策
姜洪;
高中化学教学的结课策略
顾兆俊;
数学教学中渗透数学文化
陈志兴;
化学教学中使化学史焕发活力
杭作;
化学教学中对比探究实验的应用
胡海婴;
浅谈初中生化学思维的形成
黄明仔;
数学教学中如何转化学困生
陈毓新;
注重思维方式搞好新旧衔接
马维东;
新课程背景下数学教学的思考
刘英强;
数学教学中多元化教学
冯树东;
多变的正方体
娄凤婷;
数学课堂的第一法宝——创设情境
杜重跃;
物理习题有效教学的思考
茆小东;
如何改善高中数学的学习方法
李辉平;
如何让物理实验教学更有效
周玲玲;
合情推理在数学教学中的运用
邱善玮;罗小平;
谈能量和能量守恒的学习
谢欣祥;
如何选编数学例题与习题
朱小娟;
化学教学中培养学生的创新能力
陈江;
物理教学中创设情境
王书元;
浅谈高中化学概念的教学方法
霍中东;
学生数学思维能力培养之我见
闵兆珍;
对一道中考化学试题的剖析
张国庆;
例谈中考试题中数学思想方法的渗透
张志英;
物理教学中实施探究教学
谢志君;
巧设习题突破盲点
邸敬敏;
电解质溶液中离子浓度大小比较及守恒关系
李皖莉;
解题如何回避分类讨论
代德祥;
“习题建模”在高三物理复习中的应用
周俊健;
利用动能定理解题的思路和方法
李全武;
“广义碰撞”模型及应用
王锴;
“数形结合”在数学教学中的应用
廖晔;

耶鲁心态

倾注情感 关注成长——获嘉县第一中学实施新理念工作纪实

物理教学中培养学生的能力

化学教学中培养学生的问题意识

数学教学中培养学生的自学能力

物理教学中渗透STS教育

数学教学策略与方法

化学教学中培养学生的阅读能力

物理教学中培养学生的创新精神

数学教学中渗透数学史

物理教学中的问题设计

巧用学生生活体验 提高物理教学效率

物理教学中培养学生提出问题的能力

培养学生的数学阅读能力

数学教学中渗透人文教育

数学教学中激发学生的学习兴趣

数学教学中培养学生的创新能力

学生数学思维能力的培养

初中化学教学的有效性

新课程下物理抽象思维能力的培养

科学教学中学生创新能力的培养

初中物理自主学习方式探究

如何创新生物课堂

加强预习指导 提高课堂实效

数学教学中学生逆向思维能力的培养

消除学习畏惧 提升自我信心——数学教学浅谈

农村中学生厌学数学之对策

物理教学中课堂提问的重要性

对高中数学教学重点和细节的刍议

让生物课堂充满幸福感

物理模型在教学中的有效运用

新课程下初高中化学学习方法衔接

多媒体技术在数学教学中的应用

诱而思,创造思维的源泉

多媒体与化学教学

浅析初中物理复习教学

如何提高数学教学效率

物理教学互动性的思考

数学教学导入的有效方法

让数学课堂成为学生主动学习的乐园

如何提高实验复习课的教学效益

数学教学中的情境教学

如何提高物理教学的有效性

巧用例题 复习高效

探究式教学在化学教学中的实践探索

七年级数学兴趣教学浅谈

素质教育下数学作业的批改

新课程背景下数学应用题教学

新课改下提高物理教学质量的有效策略

初探学生数学解题误区

让数学教学成为快乐课堂

利用演示实验创设物理教学情境

浅谈数学新思维的培养

物理概念教学的有效性浅说

关注人文,让数学课堂人性化

浅谈“一、二、三课堂教学模式”

如何帮助学生理解疑难点

浅谈高中物理复习课教学

关于数学兴趣教学的思考

如何上好化学复习课

初中数学复习教学的问题与对策

高中化学教学的结课策略

数学教学中渗透数学文化

化学教学中使化学史焕发活力

化学教学中对比探究实验的应用

浅谈初中生化学思维的形成

数学教学中如何转化学困生

注重思维方式 搞好新旧衔接

新课程背景下数学教学的思考

数学教学中多元化教学

多变的正方体

数学课堂的第一法宝——创设情境

物理习题有效教学的思考

如何改善高中数学的学习方法

如何让物理实验教学更有效

合情推理在数学教学中的运用

谈能量和能量守恒的学习

如何选编数学例题与习题

化学教学中培养学生的创新能力

物理教学中创设情境

倾注情感关注成长——获嘉县第一中学实施新理念工作纪实

巧用学生生活体验提高物理教学效率

加强预习指导提高课堂实效

消除学习畏惧提升自我信心——数学教学浅谈

巧用例题复习高效

注重思维方式搞好新旧衔接

巧设习题突破盲点