《中学生数理化(教与学)杂志》2014年10期教育论文代写代发

中学生数理化(教与学)

编辑出版：中学生数理化(教与学)杂志编辑部
主办：河南教育报刊社
出版周期：月刊出版地：河南省郑州市
语种：中文　　ISSN：1003-2215

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《中学生数理化(教与学)杂志》2014年10期目录

荣获“中国优秀少儿报刊奖金奖”的——中学生数理化
努力了就不会太差
蒋光宇
物理教学中培养学生的问题意识
徐宗清
数学教学中学生探究能力的培养
钟必武
认知同化论在初中化学概念教学中的实践
朱俊
数学教学中重视变式教学
田进玉
数学教学中渗透数形结合思想
盛红华
高中化学实验教学中培养学生的创新能力
田玉胜
高中物理教学中重视物理思想方法教育
陈红雷
数学课堂教学语言的艺术美
王浩兰
化学教学中重视运用媒体
李敏锋
初中数学教学中培养学生的动手实践能力
曹斌訾广春
初中化学教学中培养学生实验操作的动手能力
姚维
数学教学中提问技巧
唐淑珍
数学教学中提高学生的参与度
高美玲
化学教学中重视问题解决模式
曹宏海
加强实验教学提升科学素养
周德祥厉业余
初中数学教学导入方式
梁南秀
数学教学中创设教学情境
周益华
物理教学中培养学生的学习兴趣
陈志敏
初中数学教学中克服学困生的心理障碍
宋哨烈
初中化学趣味实验教学策略
张海兰
催生学生物理情感引导学生探究学习
杨义才
教育资源缺失视角下的高中数学高效教学
万静
初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力
顾友行
化学教学中实施个性化教学
寇成兴
物理教学中实施分层教学
张仁夕
初中物理教学中学生学习兴趣的培养
周寿杭
化学教学中实施科学思想方法教育
潘桂芬
高中化学目的性教学有效策略
邹金
数学教学中学生创新能力的培养
方建人
高中化学教学中自主学习教学模式的应用
杜军
列一元一次方程解应用题之我见
樊敬强
立体几何教学策略探讨
单昌
如何让学生快乐学习物理
曹莉
初中生数学学习动机的评估与激发
黄焕刘丽娟
培养中职学生数学兴趣的途径研究
李晓燕
“学生讲题教学法”浅析
李军涛
高中化学生活化教学实施策略
梁国生
以学论教,构建初中物理教学新模式
蒋青龙
高中数学教学中三维目标的优化及实践
梁红芹
高三化学实验复习教学的体会
彭伟
初中物理实验探究教学有效策略
马犇
学生问题意识培养在高中数学教学中的重要性
崔金华
让“动态思维探究”物理课堂绽放光彩
齐薇
如何提高数学教学效率
邱金花
精心设计适时引导——探索高中化学实验教学策略
邵久贵
如何培养高中学生自主学习数学意识
李新军
新课改下高中数学函数教学分析
饶文忠
初中物理兴趣教学探讨
宋军
如何有效提高高中数学教学质量
李毅
数学教学中实施逆向思维训练
汪玲
问题导学法在高中数学教学中的应用
汪瑾
初中化学实验教学方法探究
刘亚平
新课程下新理念和新教学
张亚琴
确定教学路线和方向,进行物理教学设计
虞桂莲
在情境化教学中提升动手和实践能力
张松
生本教育理念下高中物理教学探究
李杰
提升物理素养培养学生能力
杨佳
初中科学教学中学生兴趣的培养
论文QQ81995535 张燕蓉
生活现象在初中物理教学中的应用
周勤霞
数学教学中导入和小结的探索
张守伟
初中物理课堂有效提问策略
张加飞
数学教学中存在的问题和对策
潘健民
高中数学教学中实施分层教学
张丽
发散解题思维探索转化方法
张建葵程丽君
高中数学有效教学的方法
朱燕卫
化学教学中研究性学习的实践与思考
王永胜
“高效课堂教学模式研讨”的体会和认识
王猛
让信息技术教学充满活力
杨军
对当前高中数学教学的思考
陈翠
初中物理有效性教学的策略与思考
孙玲
高中化学实验教学的功能及做法
胡加荣
物理趣味性教学策略探讨
吴燕
初中物理有效教学反思
崔启明
课堂留白,留出精彩
赵光夫
高中化学生命教育资源的开发利用探究
陈二雷
提高数学教学有效性的思考
高全胜
物理实验教学的尝试
姚伟佳
“问题串”在初中数学教学中的应用
王志红
多媒体对高中数学教学的影响研究
彭元厂
从中考实验看物理实验教学
陈旭云
精心设计前课——实现高效自主学习的有效途径
陈雪峰
初中科学实验中学生创新能力的培养
张明
初中生自主学习能力培养策略
万红
巧用整体法,处理加速度不等的连接体问题
李彦波
高中化学中有机化合物知识教学初探
勉利
物理教学中高中生创新能力的培养
吴正荣
递推数列类型分析
周燕平
“三角形”教学中学生主体特性的运用探析
张国荣
文科数学题浅思
于蕾
巧用物理实验提升教学质量
冼永琴
图象解题的新亮点
王银军
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荣获“中国优秀少儿报刊奖金奖”的——中学生数理化

努力了就不会太差

物理教学中培养学生的问题意识

数学教学中学生探究能力的培养

认知同化论在初中化学概念教学中的实践

数学教学中重视变式教学

数学教学中渗透数形结合思想

高中化学实验教学中培养学生的创新能力

高中物理教学中重视物理思想方法教育

数学课堂教学语言的艺术美

化学教学中重视运用媒体

初中数学教学中培养学生的动手实践能力

初中化学教学中培养学生实验操作的动手能力

数学教学中提问技巧

数学教学中提高学生的参与度

化学教学中重视问题解决模式

加强实验教学 提升科学素养

初中数学教学导入方式

数学教学中创设教学情境

物理教学中培养学生的学习兴趣

初中数学教学中克服学困生的心理障碍

初中化学趣味实验教学策略

催生学生物理情感 引导学生探究学习

教育资源缺失视角下的高中数学高效教学

初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力

化学教学中实施个性化教学

物理教学中实施分层教学

初中物理教学中学生学习兴趣的培养

化学教学中实施科学思想方法教育

高中化学目的性教学有效策略

数学教学中学生创新能力的培养

高中化学教学中自主学习教学模式的应用

列一元一次方程解应用题之我见

立体几何教学策略探讨

如何让学生快乐学习物理

初中生数学学习动机的评估与激发

培养中职学生数学兴趣的途径研究

“学生讲题教学法”浅析

高中化学生活化教学实施策略

以学论教,构建初中物理教学新模式

高中数学教学中三维目标的优化及实践

高三化学实验复习教学的体会

初中物理实验探究教学有效策略

学生问题意识培养在高中数学教学中的重要性

让“动态思维探究”物理课堂绽放光彩

如何提高数学教学效率

精心设计 适时引导——探索高中化学实验教学策略

如何培养高中学生自主学习数学意识

新课改下高中数学函数教学分析

初中物理兴趣教学探讨

如何有效提高高中数学教学质量

数学教学中实施逆向思维训练

问题导学法在高中数学教学中的应用

初中化学实验教学方法探究

新课程下新理念和新教学

确定教学路线和方向,进行物理教学设计

在情境化教学中提升动手和实践能力

生本教育理念下高中物理教学探究

提升物理素养 培养学生能力

初中科学教学中学生兴趣的培养

生活现象在初中物理教学中的应用

数学教学中导入和小结的探索

初中物理课堂有效提问策略

数学教学中存在的问题和对策

高中数学教学中实施分层教学

发散解题思维 探索转化方法

高中数学有效教学的方法

化学教学中研究性学习的实践与思考

“高效课堂教学模式研讨”的体会和认识

让信息技术教学充满活力

对当前高中数学教学的思考

初中物理有效性教学的策略与思考

高中化学实验教学的功能及做法

物理趣味性教学策略探讨

初中物理有效教学反思

课堂留白,留出精彩

高中化学生命教育资源的开发利用探究

提高数学教学有效性的思考

物理实验教学的尝试

“问题串”在初中数学教学中的应用

加强实验教学提升科学素养

催生学生物理情感引导学生探究学习

精心设计适时引导——探索高中化学实验教学策略

提升物理素养培养学生能力

发散解题思维探索转化方法

巧用物理实验提升教学质量