《中学英语之友(下旬)杂志》2011年03期是教育核心吗

中学英语之友(下旬)

编辑出版：中学英语之友(下旬)杂志编辑部
主办：中国外语学习学研究会
出版周期：月刊出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文　　ISSN：

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《中学英语之友(下旬)杂志》2011年03期目录

“上帝死了”之后!——浅谈如何在英语教学中进行德育渗透
朱忠静;
农村中学生英语听力技能的培养
刘学勤;
浅谈农村英语的听说教学
姜枫;
提高农村中学生的英语口语水平能力初探
左娜;
开展初中英文小说课外阅读活动的实践与思考
白涛;
追寻有效的初中英语阅读教学策略
蒲一平;
开辟第二课堂构建高中英语阅读教学
周秋丽;
小议英语写作能力的培养
段慧娟;
提高学生英语写作能力的一点尝试
崔金卫;
读写结合——提高高中生英语写作能力
季春艳;
如何辅导学生做好高考英语试题中的书面表达题
刘晓洋;
浅谈初中英语写作能力的提升
解素华;
如何提高初中生英语写作能力
黄进;
凭借教材,培养学生的英语写作能力
吴保想;
浅谈如何提高农村中学生的英语口语水平
蒋英;
初中英语课堂的阅读教学摭谈
陈美凤;
关于高中英语阅读教学的思考与实践
吴玉红;
阅读策略的应用与高中英语教学
王喜;
中学英语练习与测试题型浅析
黄荣环;
高中英语任务型阅读教学设计与反思
卢春花;
用智慧开启智慧,让课堂绽放光彩
温小玲;
巧设导入,激发学习英语的兴趣
王雪艳;
创设情境,活用英语
朱功萍;
提升中学英语课堂教学品味例谈
王琴;
初中英语课堂师生对话设计实践与思考
赵晓春;
在“动”中激趣引思拓阔表达空间——浅谈英语创新教学
张耀武;
浅谈新课程背景下理想课堂的有效英语课堂提问
赵佩明;
提高高中英语教学质量的策略探讨
邹华仙;
有效教学原则在英语教学中运用之探
周海侠;
初中英语分层教学初探
李冰;
如何提高学困生的英语水平
赵继东;
对新课程背景下中学英语教学方法的探讨
张艳艳;
如何培养学生的英语自主学习能力
涂洪娅;
关注学困生提高小组合作学习的实效性
龚义琴;
让学生想学、会学、巧学——对初中英语教学策略的几点认识
王小进;
英语教学中的任务型教学
李彤;
浅谈多媒体信息技术与英语学科的整合
杨燕;
英语课堂动态资源的生成及有效利用
厉登昌;
高中英语词汇教学方法初探
刘海英;
如何让男孩学好英语
陈乾;
在英语教学中如何做好学困生的转化工作
凌根寿;
浅谈英语课堂教学——合作学习
邱德福;
发挥学生主体作用,提高课堂效率
翟永萍;
初中英语课堂教学导入策略研究
邱和文;
中学英语“学困生”学习效能感的培养与探究
吕春燕;
即时性评价——有效的评价方式
朱大明;
中学英语教学的理性思考——减负增效
李庆美;
寓教学于激情,变苦学为乐学
纪艳秋;
用提问点亮学生思维的火花——以初中英语课堂教学为例
何小芬;
教师在反思中成长教学在反思中提高
张凤勤;
浅谈非智力因素在英语教学中的作用
李燕梅;
创建英语有效课堂教学之我见
史景玉;
传承、引领、创新
朱胜爱;
巧设开放式提问,提高英语课堂复习效率
梁丽;
初中英语课堂提问技巧策略浅析
周祥英;
新课程改革与英语教学效率的提高
李兵;
改革教法,提高英语课堂教学质量
刘勇;
让英语课堂充满生机活力——欣赏周思成教学有感
孔慧慧;
对生态英语课堂的思索
李志红;
初中英语课堂文化构建刍议
程均;
乐在其中学在其中——英语学习兴趣培养之我见
曹素萍;
充分发挥评价的导向功能,提高英语教学质量
曾小燕;蓝宇;
任务型英语课堂教学法的尝试
汪秀娣;
新课改下英语教学中的六个“转变”
安敏;
浅谈初中英语课外作业的布置
陈佳;
浅谈中学外语教学中知识传授与能力培养的转变
耿银;
初中英语集体备课之步骤及问题分析
邹吉鸿;
高中英语语法教学的常见误区与解决思路
张晓琳;
“生”临其“境”学英语——初中英语课堂有效情境创设例谈
杨秋珍;
英语高效课堂之我见
马银宗;
浅析少数民族地区如何提高学生的英语水平——以凉山州彝族自治州地区为例
林天华;
英语教学中教师主导作用发挥之我见
张红娟;
从教学信息论角度反思英语教学的有效性
马玉英;
浅谈在英语课堂中如何激发学生学习的兴趣
林志明;
浅谈高三英语有效复习的策略
郭凌云;
背诵对中学生英语写作的作用
陈艳艳;
猜词法在英语阅读中的运用
陈理真;
浅谈初一英语的音标教学
贺颖;
职业学校“以生为本”有效英语课堂的构建探析
金涛;
优化管理职业学校英语课堂
蔡冠军;
浅谈英语教学中情感策略的有效利用
彭贞英;
激发情感促进发展
吴永芬;
“爱”在英语教学论文QQ81995535 中
薛占来;
初中英语教学中的情感教育
赵静;
2011年《中学英语之友》约稿启事
为您架起通向世界的金桥
征稿启示

“上帝死了”之后!——浅谈如何在英语教学中进行德育渗透

农村中学生英语听力技能的培养

浅谈农村英语的听说教学

提高农村中学生的英语口语水平能力初探

开展初中英文小说课外阅读活动的实践与思考

追寻有效的初中英语阅读教学策略

开辟第二课堂 构建高中英语阅读教学

小议英语写作能力的培养

提高学生英语写作能力的一点尝试

读写结合——提高高中生英语写作能力

如何辅导学生做好高考英语试题中的书面表达题

浅谈初中英语写作能力的提升

如何提高初中生英语写作能力

凭借教材,培养学生的英语写作能力

浅谈如何提高农村中学生的英语口语水平

初中英语课堂的阅读教学摭谈

关于高中英语阅读教学的思考与实践

阅读策略的应用与高中英语教学

中学英语练习与测试题型浅析

高中英语任务型阅读教学设计与反思

用智慧开启智慧,让课堂绽放光彩

巧设导入,激发学习英语的兴趣

创设情境,活用英语

提升中学英语课堂教学品味例谈

初中英语课堂师生对话设计实践与思考

在“动”中激趣引思拓阔表达空间——浅谈英语创新教学

浅谈新课程背景下理想课堂的有效英语课堂提问

提高高中英语教学质量的策略探讨

有效教学原则在英语教学中运用之探

初中英语分层教学初探

如何提高学困生的英语水平

对新课程背景下中学英语教学方法的探讨

如何培养学生的英语自主学习能力

关注学困生 提高小组合作学习的实效性

让学生想学、会学、巧学——对初中英语教学策略的几点认识

英语教学中的任务型教学

浅谈多媒体信息技术与英语学科的整合

英语课堂动态资源的生成及有效利用

高中英语词汇教学方法初探

如何让男孩学好英语

在英语教学中如何做好学困生的转化工作

浅谈英语课堂教学——合作学习

发挥学生主体作用,提高课堂效率

初中英语课堂教学导入策略研究

中学英语“学困生”学习效能感的培养与探究

即时性评价——有效的评价方式

中学英语教学的理性思考——减负增效

寓教学于激情,变苦学为乐学

用提问点亮学生思维的火花——以初中英语课堂教学为例

教师在反思中成长 教学在反思中提高

浅谈非智力因素在英语教学中的作用

创建英语有效课堂教学之我见

传承、引领、创新

巧设开放式提问,提高英语课堂复习效率

初中英语课堂提问技巧策略浅析

新课程改革与英语教学效率的提高

改革教法,提高英语课堂教学质量

让英语课堂充满生机活力——欣赏周思成教学有感

对生态英语课堂的思索

初中英语课堂文化构建刍议

乐在其中 学在其中——英语学习兴趣培养之我见

充分发挥评价的导向功能,提高英语教学质量

任务型英语课堂教学法的尝试

新课改下英语教学中的六个“转变”

浅谈初中英语课外作业的布置

浅谈中学外语教学中知识传授与能力培养的转变

初中英语集体备课之步骤及问题分析

高中英语语法教学的常见误区与解决思路

“生”临其“境”学英语——初中英语课堂有效情境创设例谈

英语高效课堂之我见

浅析少数民族地区如何提高学生的英语水平——以凉山州彝族自治州地区为例

英语教学中教师主导作用发挥之我见

从教学信息论角度反思英语教学的有效性

浅谈在英语课堂中如何激发学生学习的兴趣

浅谈高三英语有效复习的策略

背诵对中学生英语写作的作用

猜词法在英语阅读中的运用

浅谈初一英语的音标教学

职业学校“以生为本”有效英语课堂的构建探析

优化管理职业学校英语课堂

开辟第二课堂构建高中英语阅读教学

关注学困生提高小组合作学习的实效性

教师在反思中成长教学在反思中提高

乐在其中学在其中——英语学习兴趣培养之我见

激发情感促进发展

“爱”在英语教学论文QQ81995535 中