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中学语文
中学语文

编辑出版:中学语文杂志编辑部
主办:湖北大学
出版周期:旬刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1000-419X


《中学语文杂志》2014年10期目录
  • 语文教学目标设计要基于学生视界

    王林喜
  • 语文味与民族文化

    田水
  • 当代十大名师“特色语文”内涵解读

    许书明
  • 再论顾黄初“重读叶圣陶”的深意

    张一山
  • 朦胧的原野上湖光一闪——2013年语文教育论著评析之一

  •  论文QQ81995535 
  • 回归文学教学的正道——2013年语文教育论著评析之一

    彭晓
  • “读写结合”实践探索的新动向——2013年语文教育论著评析之二

    靳一鸣 魏小娜
  • 不可预约的精彩——建构“生成课堂”(6)

    李仁甫
  • 文言文教学内容开发的三个视角分析

    温小军
  • “从外到内、由奢入简”的理想选择——论阅读教学的有效预习

    石炜祥 王家伦
  • 花开有声,读出语文“味”——浅议诵读如何回归语文阅读教学规律

    陈思嘉
  • 诵读的魅力

    逯新君
  • 品山水情意,悟作者性灵——古代山水游记类散文的教学策略

    李媛媛
  • 重视文言文文化内涵的探究学习——以《烛之武退秦师》教学为例

    叶春明
  • “微写作”在阅读教学中的有机渗透

    洪合民
  • 逆向运思的三把金钥匙

    王相武
  • 议论文写作应注重思维训练

    叶春雷
  • 以读助写,为写而读

    连宏彬
  • 诗性语言中的人性观照和哲理光辉——曹文轩《前方》文本解读

    熊芳芳
  • 文本解读的突破点

    张斗和
  • 杜甫《登高》的断裂与矛盾

    苏秀扬
  • 孤独者心灵的荒原——鲁迅《野草·求乞者》文本解读

    贾小林 喻祖权
  • 管窥词语超常规搭配的背后——《在桥边》解读

    颜碧伟
  • 例谈文本解读的三条途径

    朱芬 李彬
  • 叙事以后巧点睛

    胡乔敏 刘兰兰 蔡茂华
  • 语文或许不适合应试

    王力
  • 虚实结合的艺术手法在柳永词中的妙用

    马峰
  • 在隐逸中坚守——陶渊明的诗化人生

    黄智
  • 民主课堂:我们可以做些什么?——语文课堂民主化教学的几点思考

    满春燕
  • 个性化阅读让高中语文课堂更精彩

    王冬梅
  • 高中文言文微课教学艺术摭谈

    张晟华
  • 写人叙事散文的技巧

    郭春伟
  • 这样的命题不知会造成多少考生的冤枉?——例谈高考语文命题语言的规范性

    赵文汉
  • 教材疑点三问

    郑友华
  • 也谈“不假思索”和“不加思索”

    卢卓群
  • 真知灼见 真情实感 真心诚意——宜昌市教科院李伟杰先生专著《说语

    赵乔翔
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