《文理导航(上旬)杂志》2013年01期维普收录地址

文理导航(上旬)

编辑出版：文理导航(上旬)杂志编辑部
主办：中国外语学习学研究会
出版周期：月刊出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文　　ISSN：2095-3879

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《文理导航(上旬)杂志》2013年01期目录

让文化之光闪耀语文课堂
董淑侠;
“自主高效课堂”初探
张凤和;
教师情感因素发挥对初中语文课堂教学之策略
陆文鸿;
初中小班化语文阅读教学的有效策略
李平;
初中语文教学生动性探析
刘群;
导之以趣授之以法——初中文言文教学策略初探
史春晖;
有的放矢,提高效率——浅议如何提高初中语文课堂教学效率
王晓燕;
浅谈高中文言文阅读理解的方法
赵倩蕾;
结合高考,谈谈高中语文写作教学的指导方法
朱凯华;
追问,演绎有效课堂
徐霞;
发挥自主模式在语文教学中的作用
陈爱红;
开启创新之窗构建高效课堂——浅谈初中语文自主创新能力的培养
葛春红;
浅议说明文的创新教读
葛东南;
引导学生在鉴赏文学之美中提高语文素养
李静;
谈初中生写作兴趣的培养
漆尚斌;
曼曼诗意翩翩舞——《游园不值》教学实录与反思
王德健;
如何在语文教学中运用多维教学法
翁向娟;
入情入神入境——小说《社戏》教学方法谈
杨其坤;
浅谈对外汉语教学中近义词辨析的方法
王旭;
初中历史教学的几点感悟
高祥进;
新课标下高中历史教学中学生个性化素养培养探讨
许傲傲;
综合探究课中教师角色定位的探讨
陈安健;
紧扣课标解读课题关注课堂课后反思
吴玉霞;
浅谈初中历史教学中教师的提问技巧
徐侠;
浅谈新课标指导下打造初中历史高效课堂教学
张坤;
一道历史竞赛自创题的设计
陈海军;
分析试题特点,改变学习方式——以高考历史试题为例,浅谈研究性学习
柴义林;
打破桎梏,为学生营造一个开放的历史课堂
韩颖;
浅谈多媒体在初中历史教学中的运用
王振华;
高中政治有效性教学方法与对策
陈小春;
农村初中思品教学实例材料的合理选用
张兴建;
高中政治自主学习能力培养探究
陈红;
将报纸教育引入政治课教学的有效性探讨
陈源;
开放观念,用生态理念打造信息化的政治课堂
陆春霞;
在初中思品课尝试“124”快乐课堂探究
苏可芬;
浅谈高中政治课堂教师提问的有效策略
袁晓燕;
开放课堂,提高初中政治课堂的实效性
张保国;
关于思想品德课外活动的探究
周才荣;
初中思想品德教学应注重学生的自主预习
徐泽囡;
刍议政治教学中“意外”的巧用
雷剑锋;
让思想政治教学“讲堂”变“学堂”
韩晓明;
做一个善于倾听学生的政治教师
卢桂琴;
科学调动学生构建高效课堂——侧议初中政治课堂“三步曲”
庞永;
高三二轮复习中有效“默写”的设计
王秀云;
谈思想品德课堂小结的几点尝试
谢勇;
英语知识水平技能和英语文化同步提高的思考
仇馨瑾;
学生英语自主学习的策略探析
单玉兰;
农村初中英语学科学困生转化初探
高新梅;
基于生态化高中英语课堂学习情境创设的研究
何秋平;
英语课堂提问设计艺术探究
黄美玲;
牛津版高中英语听力教学方法之我见
陆益群;
高中英语教学中不良师生关系的原因分析及对策
沈芳;
浅议农村初中学生英语口语能力的提高
汪晶晶; 论文QQ81995535
自主学习在英语课堂中的研究
王静;
初中英语教学方法漫谈
奚良敏;
初中英语教学开展“同伴引领”的实践与思考
邢敏;
新课程初中英语课堂设计和教学的体会
徐海娟;
激活学生学习激情创设生机盎然课堂——对新课程初中英语课堂教学的几
尹顺林;
关于高中英语早读课有效性策略的分析
游治国;
浅谈英语教学中阅读与考查结合的体会
胡圣平;
多媒体技术辅助英语课堂教学
王莉;
为游戏插上翅膀,放飞英语课堂
杨小燕;
提高听说能力适应人机对话
顾燕如;
浅谈以合作为基础的高效英语课堂模式的建构
焦小飞;
英语课堂“问”法有讲究——也谈英语课堂提问的技巧
李艳;
刍谈英语教学中情感态度的渗透
秦军;
浅谈初中英语教学中的学、乐、玩
施绍明;
如何从语文教学中汲取提升英语教学成效的“营养元素”
宋靓;
三案六环节之学案
晏文婷;
浅析如何营建初中英语和谐课堂
袁佳;
从兴趣入手,提高学习英语效率
云笑侠;
活用英语课堂,提高中学生的英语交际能力
张红;
如何引导高中生写好英语作文
粟新友;
“导入”驱动高中英语课堂走向高效
方春俞;
英汉差异对中学英语写作的干扰及其对策
郭茜;
浅析影响高中生英语阅读的因素及对策
黄翠;
论如何提高初中地理教学质量
尚娟;李超;
浅析激趣法在初中地理课堂的运用
李彪;
巧用思维导图提升学生地理思维能力
林冬梅;
素质教育在初中地理教学中的应用
刘赣湘;
顺时而动——浅谈体态语言在地理教学中的运用
汤伟伟;
地理教学中生态意识培养的四个维度
魏玉华;

让文化之光闪耀语文课堂

“自主高效课堂”初探

教师情感因素发挥对初中语文课堂教学之策略

初中小班化语文阅读教学的有效策略

初中语文教学生动性探析

导之以趣 授之以法——初中文言文教学策略初探

有的放矢,提高效率——浅议如何提高初中语文课堂教学效率

浅谈高中文言文阅读理解的方法

结合高考,谈谈高中语文写作教学的指导方法

追问,演绎有效课堂

发挥自主模式在语文教学中的作用

开启创新之窗 构建高效课堂——浅谈初中语文自主创新能力的培养

浅议说明文的创新教读

引导学生在鉴赏文学之美中提高语文素养

谈初中生写作兴趣的培养

曼曼诗意翩翩舞——《游园不值》教学实录与反思

如何在语文教学中运用多维教学法

入情 入神 入境——小说《社戏》教学方法谈

浅谈对外汉语教学中近义词辨析的方法

初中历史教学的几点感悟

新课标下高中历史教学中学生个性化素养培养探讨

综合探究课中教师角色定位的探讨

紧扣课标 解读课题 关注课堂 课后反思

浅谈初中历史教学中教师的提问技巧

浅谈新课标指导下打造初中历史高效课堂教学

一道历史竞赛自创题的设计

分析试题特点,改变学习方式——以高考历史试题为例,浅谈研究性学习

打破桎梏,为学生营造一个开放的历史课堂

浅谈多媒体在初中历史教学中的运用

高中政治有效性教学方法与对策

农村初中思品教学实例材料的合理选用

高中政治自主学习能力培养探究

将报纸教育引入政治课教学的有效性探讨

开放观念,用生态理念打造信息化的政治课堂

在初中思品课尝试“124”快乐课堂探究

浅谈高中政治课堂教师提问的有效策略

开放课堂,提高初中政治课堂的实效性

关于思想品德课外活动的探究

初中思想品德教学应注重学生的自主预习

刍议政治教学中“意外”的巧用

让思想政治教学“讲堂”变“学堂”

做一个善于倾听学生的政治教师

科学调动学生 构建高效课堂——侧议初中政治课堂“三步曲”

高三二轮复习中有效“默写”的设计

谈思想品德课堂小结的几点尝试

英语知识水平技能和英语文化同步提高的思考

学生英语自主学习的策略探析

农村初中英语学科学困生转化初探

基于生态化高中英语课堂学习情境创设的研究

英语课堂提问设计艺术探究

牛津版高中英语听力教学方法之我见

高中英语教学中不良师生关系的原因分析及对策

浅议农村初中学生英语口语能力的提高

自主学习在英语课堂中的研究

初中英语教学方法漫谈

初中英语教学开展“同伴引领”的实践与思考

新课程初中英语课堂设计和教学的体会

激活学生学习激情 创设生机盎然课堂——对新课程初中英语课堂教学的几

关于高中英语早读课有效性策略的分析

浅谈英语教学中阅读与考查结合的体会

多媒体技术辅助英语课堂教学

为游戏插上翅膀,放飞英语课堂

提高听说能力 适应人机对话

浅谈以合作为基础的高效英语课堂模式的建构

英语课堂“问”法有讲究——也谈英语课堂提问的技巧

刍谈英语教学中情感态度的渗透

浅谈初中英语教学中的学、乐、玩

如何从语文教学中汲取提升英语教学成效的“营养元素”

三案六环节之学案

浅析如何营建初中英语和谐课堂

从兴趣入手,提高学习英语效率

活用英语课堂,提高中学生的英语交际能力

如何引导高中生写好英语作文

“导入”驱动高中英语课堂走向高效

英汉差异对中学英语写作的干扰及其对策

浅析影响高中生英语阅读的因素及对策

论如何提高初中地理教学质量

浅析激趣法在初中地理课堂的运用

巧用思维导图提升学生地理思维能力

素质教育在初中地理教学中的应用

导之以趣授之以法——初中文言文教学策略初探

开启创新之窗构建高效课堂——浅谈初中语文自主创新能力的培养

入情入神入境——小说《社戏》教学方法谈

紧扣课标解读课题关注课堂课后反思

科学调动学生构建高效课堂——侧议初中政治课堂“三步曲”

激活学生学习激情创设生机盎然课堂——对新课程初中英语课堂教学的几

提高听说能力适应人机对话