《中小学教学研究杂志》2011年02期维普检索查询

中小学教学研究

编辑出版：中小学教学研究杂志编辑部
主办：辽宁省基础教育教研培训中心
出版周期：月刊出版地：辽宁省沈阳市
语种：中文　　ISSN：

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《中小学教学研究杂志》2011年02期目录

创建特色学校为学生发展奠基——辽宁省营口市第二十五中学简介
论自主合作探究学习方式主体的缺失与重建
杨金锋;
初中化学教学“一体化教学案”模式探究
赵平芝;李德前;
高中历史教科书中法制史内容的思考——以人民版必修一为例
杜娟娥;
巧用课文插图优化课堂教学
李漫;
让语文课堂教学充满诗意
郭亚梅;
架设走进文本的桥梁
刘海平;
多元体验主动发展——以教学《白杨》为例
柯金良;
捕捉融合点与语文教学共舞
夏盛油;
小学语文教学中学生学习兴趣培养的策略
王志伟;
有巧思无难事——浅谈高中数学课的导入
李依南;
电子白板在课堂教学中的应用现状及其策略研究——以中学数学为例
瞿浩;张新明;
创设最佳情境提高课堂效益
刘克庆;
体验——数学学习的有效策略
张卫星;
立足学生发展设计练习活动
苏瑜;
数形结合思想在低年级数学教学中的渗透与应用
王薇;
让英语情境教学更富实效的几点建议
王娟;
活用多媒体打造英语教学的实效课堂
林芳艳;
让探究意识在化学的学习中无处不在
陈蓉;
在初中历史教学中渗透生命教育
周新梅;
心中有“丘壑” 目中无“白丁”——谈地理案例探究教学中的探究性问题
孙占杰;王德;
《原子的构成》教学设计
杨林全;
《氧气》教学设计
徐佳维;
《物质的分类》教学设计
丁培培;
《三国鼎立》教学设计
沈秀萍;
《用对立统一的观点看问题》教学设计与反思
夏新峰;
合理运用小组学生互评机制打造高效的中考英语复习课堂
陶春霞;
PISA理念指引下的学业考试和教学建议——从2010年宁波市初中毕业
郑乐安;
提高学生写作水平之我见
马金龙;
小学语文“课堂小练笔”的时机选择
余小鹏;
濡染诗韵自芳菲——谈诗词对小学生的教化功能
赵丽颖;
学贵有疑
杨论文QQ81995535 少梅;
课堂:让情感如水一般流淌
张洪涛;
让“开放”从浮华走向质朴
万兆荣;
给小学数学作业加点“糖”
黄静;
培养学生口语交际能力的有效策略
郁虹;
如何在物理教学中培养学生的思维能力
盛军;

创建特色学校 为学生发展奠基——辽宁省营口市第二十五中学简介

论自主合作探究学习方式主体的缺失与重建

初中化学教学“一体化教学案”模式探究

高中历史教科书中法制史内容的思考——以人民版必修一为例

巧用课文插图 优化课堂教学

让语文课堂教学充满诗意

架设走进文本的桥梁

多元体验 主动发展——以教学《白杨》为例

捕捉融合点 与语文教学共舞

小学语文教学中学生学习兴趣培养的策略

有巧思 无难事——浅谈高中数学课的导入

电子白板在课堂教学中的应用现状及其策略研究——以中学数学为例

创设最佳情境 提高课堂效益

体验——数学学习的有效策略

立足学生发展 设计练习活动

数形结合思想在低年级数学教学中的渗透与应用

让英语情境教学更富实效的几点建议

活用多媒体 打造英语教学的实效课堂

让探究意识在化学的学习中无处不在

在初中历史教学中渗透生命教育

心中有“丘壑” 目中无“白丁”——谈地理案例探究教学中的探究性问题

《原子的构成》教学设计

《氧气》教学设计

《物质的分类》教学设计

《三国鼎立》教学设计

《用对立统一的观点看问题》教学设计与反思

合理运用小组学生互评机制 打造高效的中考英语复习课堂

PISA理念指引下的学业考试和教学建议——从2010年宁波市初中毕业

提高学生写作水平之我见

小学语文“课堂小练笔”的时机选择

濡染诗韵自芳菲——谈诗词对小学生的教化功能

学贵有疑

课堂:让情感如水一般流淌

让“开放”从浮华走向质朴

给小学数学作业加点“糖”

培养学生口语交际能力的有效策略

如何在物理教学中培养学生的思维能力

创建特色学校为学生发展奠基——辽宁省营口市第二十五中学简介

巧用课文插图优化课堂教学

多元体验主动发展——以教学《白杨》为例

捕捉融合点与语文教学共舞

有巧思无难事——浅谈高中数学课的导入

创设最佳情境提高课堂效益

立足学生发展设计练习活动

活用多媒体打造英语教学的实效课堂

合理运用小组学生互评机制打造高效的中考英语复习课堂