《基础教育杂志》2011年02期查稿编号

基础教育

编辑出版：基础教育杂志编辑部
主办：华东师范大学
出版周期：双月刊出版地：上海市
语种：中文　　ISSN：1005-2232

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《基础教育杂志》2011年02期目录

教育学期刊的现状与隐忧
张国霖;
《基础教育》杂志严正声明
略论“新基础教育”研究之路的若干特征
叶澜;
在学生工作论文QQ81995535 中实现学生综合素质发展——基于创新型国家与和谐社会建设的背
李家成;张佳;罗玉欢;
让学校成为学生的精神家园
周兴国;
学校在教育结果公平进程中的作用——基于学校对学生成绩影响的视角
任春荣;辛涛;
论科学知识观的转型及其对科学教学的意义
于江;
关于中小学人权教育的思考
英配昌;伍盛;
藉“托管”走向“均衡”——教育公共治理方式的新探索
王湖滨;黄忠敬;
农村义务教育教师绩效工资缘何“被绩效”?
宁本涛;
从“倾斜”到示范——重点中学的存废之争及其超越
高金锋;杨小微;
国外分布式学校领导探微
刘幼玲;
新西兰中小学校长专业标准透析
邓正容;
教育改革中“课例研究”的方法论探讨
陈向明;
样例学习研究及其课改意蕴
王小明;
我国中小学教学改革30余年历时性特征分析
张蓉;洪明;
从封闭走向开放:当代课堂教学改革的走向
徐冬青;
中小学生存教育课程资源开发问题探究
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人教版初中、高中数学教材中数学史的调查分析
刘超;
《基础教育》杂志网站暨投审稿系统恢复运行
论学习困难学生行为干预策略
吴增强;
基于学校的儿童多动症综合干预
马珍珍;
农村初中英语学困生成因及对策研究——以山西省临汾市尧都区105中学为
王嵘;于珍;
香港中小学公民教育的发展与对策
胡少伟;
《基础教育》投稿须知

教育学期刊的现状与隐忧

《基础教育》杂志严正声明

略论“新基础教育”研究之路的若干特征

在学生工作 论文QQ81995535 中实现学生综合素质发展——基于创新型国家与和谐社会建设的背

让学校成为学生的精神家园

学校在教育结果公平进程中的作用——基于学校对学生成绩影响的视角

论科学知识观的转型及其对科学教学的意义

关于中小学人权教育的思考

藉“托管”走向“均衡”——教育公共治理方式的新探索

农村义务教育教师绩效工资缘何“被绩效”?

从“倾斜”到示范——重点中学的存废之争及其超越

国外分布式学校领导探微

新西兰中小学校长专业标准透析

教育改革中“课例研究”的方法论探讨

样例学习研究及其课改意蕴

我国中小学教学改革30余年历时性特征分析

从封闭走向开放:当代课堂教学改革的走向

中小学生存教育课程资源开发问题探究

人教版初中、高中数学教材中数学史的调查分析

《基础教育》杂志网站暨投审稿系统恢复运行

论学习困难学生行为干预策略

基于学校的儿童多动症综合干预

农村初中英语学困生成因及对策研究——以山西省临汾市尧都区105中学为

香港中小学公民教育的发展与对策

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在学生工作论文QQ81995535 中实现学生综合素质发展——基于创新型国家与和谐社会建设的背