《中学化学教学参考杂志》2014年22期晋升教育主任文章要求

中学化学教学参考

编辑出版：中学化学教学参考杂志编辑部
主办：陕西师范大学
出版周期：半月刊出版地：陕西省西安市
语种：中文　　ISSN：1002-2201

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《数理化学习(高中版)杂志》2014年01

《中学化学教学参考杂志》2014年22期目录

高中化学高效课堂的构建
朱德林
浅谈中学化学导学案教学模式的利与弊
康婧王升文冯娇玲
高中化学优化习题教学高效策略
董万宏
合作学习在高中化学教学中的实践应用
李浩
践行化学素质教育,提高教学参与度
梁成山
浅析化学教学情境设计原则
杨志东
浅议《化学与生活》模块教学策略
陈伟卞礼兴
寓低碳教育于初中化学教学之中
顾翠兰
化学“探究性学习”教学策略浅谈
石燕燕
新课程改革中的化学课堂教学模式探究
赵渤海
导学案课堂操作模式的三次思考
王延芳
基于“六步三段两分支”教学过程模式的化学课堂教学设计
余秀娟
对高中化学基础教学常见问题及改进措施的研究
王娅玲李加强
搭好初高中化学教与学的“桥梁”,确保教学“畅通运行”
刘凤齐张越强
让课堂成为弘扬化学正能量的主阵地
郭腾飞
深入挖掘知识背后的学科观念——以“CO_2制取的研究”教学片段谈学生
王文富
农村普通高中化学作业现状的调查与分析
余红霞
谈职业高中教学中化学观念的形成
钱亚明
“前测与后测”教学模式在高中有机化学教学中的应用
张伟
论化学探究性活动设计的思路与策略
方华
“化学能转化为电能——电池”课堂实录
谭晓红
基于观念建构实施探究教学——以“空气的成分”教学为例
石剑
从生活中来,在课堂中学,到生活中去——以必修2“乙醇”教学设计为例
郑青
“金属的化学性质”教学案例研究
李亚青
基于合作学习的“乙醇”教学设计
王芳
基于“愤”“悱”状态构建化学方程式模型的教学案例
蔡呈腾
“实验室制乙烯气体成分的检验”教学设计
孟祥科
浓HNO_3、稀HNO_3、NO_2、NO性质的联合实验
焦彩娟
怎样提高学生的化学实验能力
崔艳
实验教学中培养学生动手能力
丁晓华王明芳
化学实验教学中的“收”与“放”
周伟
分析学生实验违规心理提升化学课堂管理水平
石爱银
钠与水反应的创新微型实验设计
辛少卿曾裕平衷明华
原电池与电解池知识记忆思考
张越
氢氧化亚铁的制取实验再改进
张玩丽
由对“棉花的作用”思考引发氨气制取实验的改进
刘军晓
铜和稀硝酸反应的多功能实验创新设计
李叶李玉炫
对“金属钠的性质与应用”演示实验的优化
汤芸
关于“氯”教学论文QQ81995535 实验的改进和注意
周琴
氯气的制取与金属在氯气中燃烧实验的一体化设计
章国新
CO_2制取与性质实验的微型化设计
韦彩央黄都
自制简易液溴制取装置
刘海峰谢杨洋
乙醇与钠的反应实验改进
郭薇
一道化学曲线题解题分析
侯前进
化学实验仪器在新课标卷中的考核
张阳林姚秀梅
铁丝在氧气中燃烧实验的再改进
王善利
“常”考常新——山东高考化学试题中“常数”的考查及试题分析
朱思光
图示法在化学解题中的新用
毕新锋王先锋
映日荷花别样红——有关中考化学实物图试题归类解析
熊竹清
关于举办“深化教学理论研究促进课改实践发展”征文活动的启事
《中学化学教学参考》(下半月)征稿启事

高中化学高效课堂的构建

浅谈中学化学导学案教学模式的利与弊

高中化学优化习题教学高效策略

合作学习在高中化学教学中的实践应用

践行化学素质教育,提高教学参与度

浅析化学教学情境设计原则

浅议《化学与生活》模块教学策略

寓低碳教育于初中化学教学之中

化学“探究性学习”教学策略浅谈

新课程改革中的化学课堂教学模式探究

导学案课堂操作模式的三次思考

基于“六步三段两分支”教学过程模式的化学课堂教学设计

对高中化学基础教学常见问题及改进措施的研究

搭好初高中化学教与学的“桥梁”,确保教学“畅通运行”

让课堂成为弘扬化学正能量的主阵地

深入挖掘知识背后的学科观念——以“CO_2制取的研究”教学片段谈学生

农村普通高中化学作业现状的调查与分析

谈职业高中教学中化学观念的形成

“前测与后测”教学模式在高中有机化学教学中的应用

论化学探究性活动设计的思路与策略

“化学能转化为电能——电池”课堂实录

基于观念建构实施探究教学——以“空气的成分”教学为例

从生活中来,在课堂中学,到生活中去——以必修2“乙醇”教学设计为例

“金属的化学性质”教学案例研究

基于合作学习的“乙醇”教学设计

基于“愤”“悱”状态构建化学方程式模型的教学案例

“实验室制乙烯气体成分的检验”教学设计

浓HNO_3、稀HNO_3、NO_2、NO性质的联合实验

怎样提高学生的化学实验能力

实验教学中培养学生动手能力

化学实验教学中的“收”与“放”

分析学生实验违规心理 提升化学课堂管理水平

钠与水反应的创新微型实验设计

原电池与电解池知识记忆思考

氢氧化亚铁的制取实验再改进

由对“棉花的作用”思考引发氨气制取实验的改进

铜和稀硝酸反应的多功能实验创新设计

对“金属钠的性质与应用”演示实验的优化

关于“氯”教学 论文QQ81995535 实验的改进和注意

氯气的制取与金属在氯气中燃烧实验的一体化设计

CO_2制取与性质实验的微型化设计

自制简易液溴制取装置

乙醇与钠的反应实验改进

一道化学曲线题解题分析

化学实验仪器在新课标卷中的考核

铁丝在氧气中燃烧实验的再改进

“常”考常新——山东高考化学试题中“常数”的考查及试题分析

图示法在化学解题中的新用

映日荷花别样红——有关中考化学实物图试题归类解析

关于举办“深化教学理论研究促进课改实践发展”征文活动的启事

《中学化学教学参考》(下半月)征稿启事

分析学生实验违规心理提升化学课堂管理水平

关于“氯”教学论文QQ81995535 实验的改进和注意