《新课程(小学)杂志》2013年02期万方数据资源系统

新课程(小学)

编辑出版：新课程(小学)杂志编辑部
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1673-2162

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《课外语文杂志》2015年21期

《新课程(小学)杂志》2013年02期目录

懂得放弃
实践新课程搞好数学教学
罗攀科
浅议小学数学教学中学生创新思维的培养
蔡辉斌
小学语文教学中学生创新能力的培养
蒋震宇
活化教学手段打造魅力课堂——浅谈新课改理念下的小学英语教学
朱樱
怎样挖掘教材中的创造性因素
杨秀云
打造充满快乐体验的学科课堂
左淑静
试论新课改下小学数学课堂的新思路与新方法
许剑芳
变革课堂教学扎实课堂训练
邓兴红
在课改中成长
秦小荣
新课程改革下的学生心理健康教育初探
王福荣
学习新课标贯彻新理念
谢一敏
现代教育让课堂教学更有效——多媒体教学在低年级数学教学中的运用
欧光君
多角度开展探究活动,培养学生的创新能力
刘军生
巧用生活资源灵动课堂教学
钱春芳
浅析新课程下的小学语文教学新观念
陈蓓蕾
小学应如何开展养成教育
刘淑艳
小学班主任应注重养成教育的培养
张敏
渗透数学思想,提高学生数学素养
叶芳娥
在素质教育下让学生快乐地学习英语
尤佳
新课程改革环境下小学数学课堂的突出特点
李彩娇
关注学生的发展,体现小学数学教育的素养
齐秀敏
语文素养要从一年级抓起
付菊
让绿色理念扎根心中让民族发展得以永续——谈品德与社会课堂中的环境
谢忠云
在小学数学教学中培养学生的猜测能力
吴菊英
浅谈小学生数学语言能力的培养
张懋英
《夜书所见》授课感
杨占强
小学英语多媒体教学中存在的主要问题及对策
戴冰凌
浅谈农村小学生责任感的培养
付冬水
关于小学数学教学的思考
方智勇
抓好环节设计,提高教学成效——例谈《英英学古诗》教学案例设计
王超群
浅谈小学六年级应用题解题指导
庄添华
加强课外阅读指导提高学生语文素养
胡向明
信息技术在小学数学教学中的运用
吴菊央
动动手,学习生活中的数学——对小学第二册数学教学内容的几点思考
武亚琴
作文教学中存在的问题及解决方法
张惠芬
小学数学教学生活化初探
蒋伟
有效进行小组合作学习的探究
吕自玲
浅谈小学数学低年级课堂教学中有效情境的创设
徐振国
采用适当方法激发学生兴趣
张先体
合理地设计教学感悟符号化思想——由《搭配的学问》教学想起
游爱端
探寻“校本陶艺”,完善习作教学——以人教版小学语文三年级习作教学为例
杨玲娟
创设情境,促进学生健康发展
杨金琢
增强小学语文略读课教学实效性的思考
汪惠明
提高阅读教学效果的策略研究
朱妮王毅
科技实践活动的实施步骤
李焕英
小学语文教学中高效课堂的实践与思考
马丽
以激发兴趣为主,营造数学课堂氛围
李茂玲
浅析游戏在小学英语课堂教学中的应用
李兰香
转化思维另辟蹊径——20以内数的减法(个位不够减)教法初探
李永海
感受枣庄的有效教学
张瑞彬
生活理念在小学科学教学中的应用
周飞燕李赛
小学数学教学中合作学习的运用
赵念念
巧用电子白板提高课堂效率
唐胜兰
小学低年级生字教学初探
郑德丽
妙问启智,提高课堂教学效果
吴振辉
浅论小学数学教学中思维能力的培养
王遵红王运华
浅谈小学数学课堂中对学生自主学习能力的培养
代宁
浅议简笔画在英语教学中的应用
黄宁
合理运用解题策略,培养学生的数学思维能力
张爱萍
创新活动形式提高交往能力——小学体育课中基于提高人际交往能力的游
孙海明
运用阅读提升小学生文学素养之我见
陈海英
阳光体育运动中的教学感悟
郭纪祥
如何让学生积极主动地学习数学
郭亚丽
去虚求实做好论文QQ81995535 讨论
罗美花
浅谈在语文作业中激发学生兴趣的几种技巧
程娣
素材积累卡,开启学生习作的金钥匙
李秀霞陈琼
教学中怎样指导学生朗读
崔平
如何培养学生学习的反思性
邓明莉
如何引导学生写家乡风景美如画
曾绍泉
小议读写结合在小学语文阅读教学中的有效运用
何金林
如何在体育课中避免运动损伤的发生
莫树威
怎样提高小学数学课堂教学效率
李继光
知之者不如好之者,好之者不如乐之者——浅谈在音乐教学中调动低段小学生
许丹
如何开展农村小学科学实践活动
李开荣
浅谈小学语文教学中培养学生的观察能力
杨转琴
如何保护和培养残疾学生的自尊心
唐云
在小学写字教学中如何激发学生兴趣
张志丽
低年级学生如何进行写话训练
李月梅李彦霞
一切从简精益求精
卢永杰
学生的体能如何在体育课堂教学中有效提高
夏璐
回归原点——扎扎实实教语文
沈海燕
如何做好小学语文阅读教学
杨伟
语文课堂教学中如何创设有效情境
张艾华
激发兴趣,展现风采——浅谈营造小学高段英语课堂教学的气氛
叶小媚
写作源于生活
高艳琼
如何提高解决问题教学的课堂效率
郭峰
教学中“激发学生学习兴趣”之我见
姜慧
创新培养学生的阅读风气
张然
怎样引导小学生探求古诗美
余巧娟
小学中高年级教学中如何处理积累与运用的关系
张翠霞
让爱点亮孩子的心
徐永华
听写在小学英语教学中的重要性
朱浙荷曾仁相
教学中培养师生、生生间情感之我见
张成
透过现象,有效挖掘教学中的美
钱晴
让学生绽放自信的笑脸
王方
爱——学困生的希望之光
于衍辉
为学生搭建知识的桥梁——探析多媒体下的小学语文教学
周照怀
让学困生在数学田园中乐学
李荫淑
让学生学会倾听
吴芳
让学生成为学习数学的主人
庄玉卿
让多媒体为小学语文教学添彩
杨远洪
让多媒体为识字教学“提速”
毛晓红
以“问题”为导向的小学数学课堂教学模式
付昌琴
学生乐学,教师有责
任云娟
让课堂教学变成学生的研究
孙玉柱
让学生动起来让课堂活起来——浅谈小学数学课堂教学有效性的提高
杨莉
妙用“想象”,让作文绽放绮丽之花——浅谈想象作文的指导
詹莉萍
情感承载课堂之舟
林培春
阅读期待,让语文课堂精彩不断
陈莹
让孩子赢在起跑线上——小学英语预习的研究
彭晓华
课堂外的“磨刀”
吴时东
人文阳光人性关怀
陆叶
让学生在课堂自由畅想
芮丽毅
让质疑—辩论在课堂上放光彩
王春燕
书香的浸润——浅谈小学低年级语文课外阅读指导
华映兰
在爱的快乐中成长
王晓璐
别让作文成为孩子说谎的“启蒙老师”
孙丽艳
怎样让思想品德教学真正实现实效性
欧阳雪梅
指导“先学”,促进“合作”与“探究”——“先学后教·指导自主”教学模
傅赛涛
基于证据加工的小学科学课堂研讨的指导策略
余化龙万嵩海
浅谈小学数学自主探究性学习的策略
张爱萍
实施无痕教学,轻松提升乐感
梁小佩
让激情快乐“飞扬”——小学高段语文作文教学点滴
殷素花
小学数学“常态课堂”有效教学的着力点
温和
小学数学“开放性”教学的实施策略
陈霞
遵循儿童心理特点,提高课堂教学效率
李琳
小学音乐合唱教学有效性初探
张力文楼丹丽
减负提质做品牌
龙伟光
基于小学数学分层教学的学生分层的探究
严银娟潘云兰
新课程离我们有多远
周长虹
浅谈基于电子白板的游戏化教学
姚尔冰
小学数学自主学习策略探究
何永刚
小学生数学素养培养研究
郭荣芹
小学体育教学的内容选择
包正刚
浅谈小学低年级数学教学中的直观教学
李春梅
快乐学英语
王晓冉
小学语文教学合作学习模式的应用
曾志婕
解析新课改背景下农村小学音乐教育问题与对策研究
楼丹丽张力文
少数民族学生学习汉语应注重的基础训练
曲别拉者
图文并茂——有效开发小学语文教材“第二资源”(插图)的研究
陈丹萍
点“默”成“金”——用默读开启阅读教学大门
胡娟
浅谈对学生的尊师教育
李海波
修修剪剪,让小学语文课堂更“人文”一些
戴庆华
经典阅读——打开作文大门的金钥匙
朱细霞
新课程理念下的品德与社会教学探究
李艳凤徐显祥
简论小学班级的有效管理
冯爱菊刘霞
探析蒙特梭利教学模式在小学数学课堂的渗入
陈玲
浅议小学低年级阅读教学的意义
王雪梅
挖掘关联词价值,丰富语言表达形式
王燕
小学语文识字教学文化渗透探析
李卫香
小学英语两极分化对策之我见
叶丽芳
把图形串起来——浅析“图形与几何”知识的育人价值
王薇
少先队组织建构与学校做人教育的实践探索
倪光一
班主任是学生心灵的舞者
赵明
论农村中小学生不良行为的矫治
孙美李桂云
良好的学习习惯是提高课堂效率的关键
胡灵
石道街小学亲子义工班活动经验交流
李玉洁
做智慧教师——有效转变英语学科后进生
徐娟娟
试论小学音乐教育如何渗透相关文化
刘娉娉
拓宽基层学校运动会参与面之我见
方必特
几何画板在小学数学教学中的运用
张新
浅谈任务驱动学习在数学教学中的运用
池剑华
刍议新课标下如何提高小学语文教学效率
李中岐
论戏曲欣赏在小学音乐教学中的作用
叶玲
提高学生硬笔写字质量的策略探究
王双连
引导学生上好数学课的“六个途径”
张来顺
如何让小学生与网络健康成长
彭娟
授之以渔识生字看学练评促书写——小学低段识字写字教学模式初探
贾国蕊
小学数学教育的几个问题
肖利军
唤醒耳朵预约精彩——培养倾听习惯,提高言语表达能力
吴金华
《有一个人在林中》教学设计
卢晓梅
《除数是小数的除法》的教学反思
翁智慧
一堂英语课的教学设计
杨梅
《观察物体》教学设计
郭红燕
《平行四边形面积》教学片段及反思
叶琳
《奇怪的大石头》第一课时教学设计
张爱华
温州乡土古诗文教学设计
王琼
小议“要面子”与“不耻下问”
郭银莉
“整理加法表”教学片段经验谈
黄锦雅
红领巾祝福祖国——爱国教育主题活动案例
杨娟金超
“乘法分配律”教学案例
李红彬
用爱浇灌留守儿童
李枝春
扬生活之风帆创寓言之精彩——《纪昌学射》教学案例
刘英
如何营造小学英语课堂氛围
周隆丽
生动·互动·主动·心动——小学高段美术“活动式”欣赏课的实践研究
何婷婷
抓课堂促课外,提高语文阅读教学效率
刘玉玲
扎实课堂内外开阔学生视野——小学语文课堂不可或缺的自主学习能力的
张文英
我的课堂学生做主——《我不是最弱小的》教学札记
朱小燕
提高语文课堂实效性的策略
刘江月
体验,其实也很简单
袁静
让学生在愉悦中快乐学习
田马扣
让第一课时更有效
倪文娟
“智慧糖”的启发——浅谈情感激励的作用
黎伟
体育教学中的评价之我见
周祥
素质教育对学生的评价要求
林秀荣
让批评变得美丽些
孙桂芳
阿什拉姆学校:心灵的自由
泰戈尔
如何培养农村低段学生的口语交际能力
张琴
如何使小学数学课堂教学更有效
韩燕
巧用尝试培养学生的创新能力
周晶
中小学体育课程内容资源的开发思考
王玉琼
播撒语文学习力的种子
俞静
让探索性学习走进数学课堂
庄庆文
如何上出有生活化、陶冶性的语文课
程代文
把握学生认识过程改进低年级阅读教学
刘凤荣
贴贴、说说、想想、看看、读读、背背——浅谈低年级学生写话能力的培养
贺爱娣
关注注意力集中与保持,积极打造有效语文课堂
陆洲
小学英语课堂创设有效情境刍议
陈双兰
系统研读教材整体把握教学
王常辉
如何构建有效的课堂
蒋伟
浅析小学数学情境教学
窦子宸
现代教育技术在小学体育教学中的运用
杜康平
试论小学语文教学中学生阅读能力的培养
程晓红
浅谈小学生音乐学习兴趣的激发
敖弟杨
浅谈阅读教学中重视学生自主学习
陈勇
谈小学生德育教育
洪喆
算法多样化及算法优化
陆惠芳
为有源头活水来——浅谈信息技术的生活化
张琰
约定在有效课堂中的重要性
赵曼
综合性学习,语文课堂的一潭活水
周玲
小学语文课堂如何落实学生主体地位
周宣香
小学数学课堂怎样运用教育技术手段提高课堂效率
王少军
构建精彩纷呈的小学语文课堂的对策
刘静
探讨小学数学教学中创新思维能力的培养
余美容
浅谈在语文教学中如何进行提问
黄凤群
小学英语有效课堂活动的设计与组织
王飞
小学语文课堂教学要融入情感
苗红艳
激发聋生情感共鸣,增强阅读教学有效性
梁晓军
浅谈交互式电子白板在语文教学中的有效应用
蒋小萼
为了让更多的孩子举起手来
沈利峰
让多媒体为英语课堂插上翅膀——论多媒体在英语教学中的应用
唐云
以《圆柱和圆锥的复习》为例——谈如何提高小学数学复习课效率
黄天飞
在生活中作文
汪冲
点拨,让习作更精彩
李瑞燕
捕捉数学的精彩打造精彩的数学
顾敏华
浅议小学英语词汇呈现
周雯
多媒体在美术教学中的优势
周欣
精彩,源于艺术的提问
杨彩霞
营造和谐氛围激发英语学习兴趣
李爱绒
小学语文快乐作文教学法初探
伍燕玲
小学数学应用题的教学策略
苏清华
二次设计教学环节,建构学生自主学习的课堂
张媛
借助日记评价激发学生的习作积极性
张瑞青
语文教学中的“读写结合”
刘志清
让学生与文本“对话” 真正转变学习方式
管秀春
徜徉诗行沐浴书香——语文教学中开展经典古诗文诵读活动的策略
张永成
让学生在“学会”中“会学”——加强数学学法指导浅析
周丽萍
小议教师课堂教学结束语
张淑春
培养语感,从朗读训练入手
王素清
让学生成为探索者
朱燕芳
小学美术课堂中如何提高学生的全面素质
谭慧杰
让自然知识融进英语课堂
吴义娟
走进生活学数学
黄宝强
创造性地使用教材,让课堂因此而美丽
刘慧斌
小学语文教学中素质教育实施策略
王桂香
浅议思品课教学中学生学习能力的培养
王金兰
小学英语教学怎样抓住学生的“心”
王丹
让生活问题走进数学课堂——浅谈圆锥、圆柱教学法
熊盛华
创意法教育下小学四年级语文自学能力的培养
柴述俊
特殊教育中分层教育浅析
余艳秋
追求活而有效的数学课堂
张小龙曾红
提高学生作文水平的几点做法
杨敏
借助语文教学,培养听说读写能力
付孟坪
巧架彩虹通幽处
俞宪伟
解题的意义
史想兰
热爱生活体验生活丰富生活——提高小学生作文水平之我见
龙繁华陈继禄
在低年级教学中培养学生的创造性思维
黄莲民董樟和
数学教学浅谈
王芳
贯彻新课程理念还原语文课堂本质
胡菁
谈低年级学生数学学习兴趣的培养
方文英吴腾高
浅谈幼儿倾听习惯养成的有效策略
陈佳燕
改变教师的教学突破口——课内预习
叶丽
让数学学习生活化
梁明贤
让音乐滋润孩子的心灵
刘锐姬
方法得当巧识字
周荣
第一学段“课后词语”教学摭谈
屠慧芳
提高语文课堂有效性的几点建议
崔维
低年级口语交际课激趣教学四部曲
李美华
在小学数学教学中培养学生的创新意识
李军珍
浅谈小学语文个性化阅读教学策略
许在芳
开展“四小”活动,提高学生素质
王敏亮
“作文乐园”里的“快乐宝贝”
林娟
如何上好一堂高效的语文课
胡桂云
变被动为主动——浅谈如何激发小学生英语学习动机
陈圆
农村小学中的口语交际
龙念秋
谈童声合唱声音训练的技巧
田莉
巧用多媒体,构建高效语文课堂
蔡育民
紧扣教材写好片段
窦仕勇
让德育之花盛开在小学音乐教学中
权莉
如何应用课堂提问激发学生创新意识
赫连云霞
实施低段实践性教学策略培养小学生数学创新意识
宓雪环
浅谈小学作文教学
刘小学
如何让学生爱上美术课
韩廷艳
诗文诵读提高语文素养
李秀波
构建活泼小学英语课堂浅议
吕海燕
如何提高学生的习作水平
杨玲
用脑想数学、用手做数学、用心玩数学
姜英
改变不良学习习惯全面提高教学质量
张莉
有效阅读的几点策略
赵秀
浅谈小学美术教学的点滴体会
刘华伟
多媒体教学的应用浅谈
盛风清
谈英语课程的育德之道
刘铤钏
新课程背景下不良行为学生的成因与对策初探
葛成
数学教学中的五个“关注”
张志华
品德与社会中地理题材内容教学“六不离”
伍涛红
如何激发学生的音乐兴趣,让音乐课活起来
高莹
联系生活经验培养语文自主学习能力
王幼菁
浅谈健美操运动在小学校园开展的意义
王倩
新课程背景下学生自主学习能力的培养
陈雪花
信息技术促进农村教师专业发展
姚作城
利用多媒体,有效提高小学写字课堂效率
唐云
如何让学生在音乐课堂中主动参与
韩永梅
浅议小学数学学习中学生自主学习能力的培养
顾小红
小学高年级作文教学
梁惠明
如何鼓励小学生开口说英语
杨仕敏
运用多媒体优化品德与社会课教学
陈友水
把心理健康教育的重点放在学生心理素质的发展上
傅鲜
“三积极”让积极心理学成为音乐课堂上的和谐音符
张中秋
语文课的本真
侯从礼
浅谈小学低年级数学“学习困难生”成因
徐智
农村中小学体育教学存在的问题及改进方法
朱斌杰
浅谈小学英语游戏教学
何艳琴
说说英语中的“练”
姚学敏
“趣”“实”“活”“新”四字教学法简介
高代宝
新课改背景下小学数学教学方法变革的研究
汪浩
小学语文教学中培养学生质疑能力的实践与研究
周民杰
小学语文课堂学生自主学习能力的有益探索
阮淑端
浅析小学音乐中的审美教育
卞莉月
小学数学教学中开展弱势学生自我激励的实践与研究
范映青
关于课堂教学效率提高的方法研究
石胜良
小学书法教学探讨
林丽娜
西部地区小学新课程实验中师资建设现状及对策思考
郑祖国谭艳玲
小学口语交际教学初探
高凤桐
小学信息技术课堂教学模式的实践研究
张为来
小学信息技术课的分层教学研究
林小明
趣味教学在小学语文课堂中的运用探究
吕广伟
探究小学数学教学中数学思想方法的渗透
崔梅
关于如何培养小学生英语学习兴趣的研究
郭礼李兴芝
探究运用内容分析法考察小学数学教材的特色
李金枝
信息技术与小学数学课程整合的创新与深层应用研究
王宏铭
信息技术环境下创设小学数学课堂生活化教学的实践探讨——以“长方体体积
李浩韵
例谈数学课堂的文化味
刘志国朱凤玲
让爱洒满每个角落
刘敏
教学资源无处不在——与“无法无天”的偶遇
刘敏
巧借字形对学生进行人生观教育
于霞
默默耕耘无私奉献
姜胜平
素质教育重在教师
曾英
家访有感
孙慧珍
班主任的幸福密码
周玲
让生命如诗般绚烂
赵红星
做智慧型教师,塑智慧型学生——读《教学中的理答行为》有感
孙宝春
述职报告
周善红
体育课随笔
张春燕
《观察物体》教学案例
董秀芳
我这样引导学生感情朗读——从几个教学小片段引发的感悟
熊富强
信息技术条件下的小学语文口语交际在语文教学中的开展教学
肖由红
读对读懂读活——苏教版小学语文第八册《生命桥》案例与反思
方香珍
《动手做做看》(第一课时)教学设计
张丹凤
教学案例《我爱我家》
吴秀娟
比较两种不同的电路连接
唐祥洪刘其贵
“媒”“英”共舞时的“四心”
沈芳英
小学语文口语交际教学之我见
舒立红
绿色语言——打开孩子心灵的绿色通道——班主任的语言魅力
赵东玲
生活作文中的积累与运用
王英华
在体验数学的学习过程中成长
李燕鸣
培养孩子自立能力的几点看法
袁文智聂秀芳
毕业班的教育与管理
韩利陈凡英
做儿童阅读的点灯人
李丛梅
学生使用“课堂权利”初探
杨婕
老师,请别累着自己——多给孩子“思考”和“探究”的空间
杨英
如何设计小学数学练习题
张廷燕
数学课堂生活化的实践探索
黄婉仪
倾听:现代课程教学的智慧
马燕
受惠受诲于丽娃河畔
张敏
如何有效提高对小学作文的教学
韩黎红
走近学生,营造和谐师生关系
陈文清
营造轻松课堂气氛,激发学生学习兴趣
张宝珠
班主任在班级管理方面的几点建议
潘立新
巧妙解决计算中的瓶颈
许明月
解决问题教学因生活而“精彩”
吴东海
关于农村小学生安全教育管理的探讨
郭礼李兴芝
浅议小学生阅读指导技能
徐水玲
如何提高小学毕业班语文教学质量
党婵娟
试论小学信息技术课中信息素养的培养
李娟
减轻学生课业负担,提升学习幸福指数——教师,请还给学生更多自由发展的
王振莲刘水明
小学语文“有效作文教学”初探
杨正茂
如何培养农村学生的预习习惯
徐美连
浅谈体育技术课教学
翟进
更新理念以生为本主动投身体育课程改革
李强强
幼儿理财行为之教师指导策略
刘苏兰
在摸索中探究在探究中前行——泗洪育才幼儿园区角活动经验总结
闫德芳朱瑞
如何在常规培养中发挥托班幼儿的主动性
刘瑞玲
农村幼儿园健康教育初探
王爱玲
创造良好的语言环境发展幼儿语言能力
马晓慧
让播种幸福的人幸福起来——宜昌市伍家岗区中心幼儿园教师管理二三事
陈国华
浅谈以成语故事为载体对幼儿进行美德教育
徐云波
体现“一二三四”教学思想,推进“卓越课堂”建设
汪蜀江
给学生搭建一个“展示·交流·参与”的平台
张学花
集中学生的注意力,提高课堂教学效果
张平
浅谈小学英语课堂游戏的设计与操作
何春圆
利用多媒体技术,辅助英语阅读教学
曾小凤彭丽琼
浅谈小学数学学习评价的人性化
唐大林
如何优化作业设计和评价,让语文教学轻负高效
留佐丽
尊重“失败的权利”,倡导“多元化评价”——新课改下的小学英语教学评价
孙琼
多元化评价在小学课堂中发挥的作用
王鹏
小学语文教学评价性语言的思考
胡悦
浅谈对农村小学留守儿童评价的几点思考
张立兵
浅谈课堂教学评价
郭红艳
小学数学课堂评价有效性的研究
蒋松玲

懂得放弃

实践新课程 搞好数学教学

浅议小学数学教学中学生创新思维的培养

小学语文教学中学生创新能力的培养

活化教学手段 打造魅力课堂——浅谈新课改理念下的小学英语教学

怎样挖掘教材中的创造性因素

打造充满快乐体验的学科课堂

试论新课改下小学数学课堂的新思路与新方法

变革课堂教学 扎实课堂训练

在课改中成长

新课程改革下的学生心理健康教育初探

学习新课标 贯彻新理念

现代教育让课堂教学更有效——多媒体教学在低年级数学教学中的运用

多角度开展探究活动,培养学生的创新能力

巧用生活资源 灵动课堂教学

浅析新课程下的小学语文教学新观念

小学应如何开展养成教育

小学班主任应注重养成教育的培养

渗透数学思想,提高学生数学素养

在素质教育下让学生快乐地学习英语

新课程改革环境下小学数学课堂的突出特点

关注学生的发展,体现小学数学教育的素养

语文素养要从一年级抓起

让绿色理念扎根心中 让民族发展得以永续——谈品德与社会课堂中的环境

在小学数学教学中培养学生的猜测能力

浅谈小学生数学语言能力的培养

《夜书所见》授课感

小学英语多媒体教学中存在的主要问题及对策

浅谈农村小学生责任感的培养

关于小学数学教学的思考

抓好环节设计,提高教学成效——例谈《英英学古诗》教学案例设计

浅谈小学六年级应用题解题指导

加强课外阅读指导 提高学生语文素养

信息技术在小学数学教学中的运用

动动手,学习生活中的数学——对小学第二册数学教学内容的几点思考

作文教学中存在的问题及解决方法

小学数学教学生活化初探

有效进行小组合作学习的探究

浅谈小学数学低年级课堂教学中有效情境的创设

采用适当方法 激发学生兴趣

合理地设计教学 感悟符号化思想——由《搭配的学问》教学想起

探寻“校本陶艺”,完善习作教学——以人教版小学语文三年级习作教学为例

创设情境,促进学生健康发展

增强小学语文略读课教学实效性的思考

提高阅读教学效果的策略研究

科技实践活动的实施步骤

小学语文教学中高效课堂的实践与思考

以激发兴趣为主,营造数学课堂氛围

浅析游戏在小学英语课堂教学中的应用

转化思维 另辟蹊径——20以内数的减法(个位不够减)教法初探

感受枣庄的有效教学

生活理念在小学科学教学中的应用

小学数学教学中合作学习的运用

巧用电子白板提高课堂效率

小学低年级生字教学初探

妙问启智,提高课堂教学效果

浅论小学数学教学中思维能力的培养

浅谈小学数学课堂中对学生自主学习能力的培养

浅议简笔画在英语教学中的应用

合理运用解题策略,培养学生的数学思维能力

创新活动形式 提高交往能力——小学体育课中基于提高人际交往能力的游

运用阅读提升小学生文学素养之我见

阳光体育运动中的教学感悟

如何让学生积极主动地学习数学

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浅谈在语文作业中激发学生兴趣的几种技巧

素材积累卡,开启学生习作的金钥匙

教学中怎样指导学生朗读

如何培养学生学习的反思性

如何引导学生写家乡风景美如画

小议读写结合在小学语文阅读教学中的有效运用

如何在体育课中避免运动损伤的发生

怎样提高小学数学课堂教学效率

知之者不如好之者,好之者不如乐之者——浅谈在音乐教学中调动低段小学生

如何开展农村小学科学实践活动

浅谈小学语文教学中培养学生的观察能力

如何保护和培养残疾学生的自尊心

在小学写字教学中如何激发学生兴趣

低年级学生如何进行写话训练

一切从简 精益求精

实践新课程搞好数学教学

活化教学手段打造魅力课堂——浅谈新课改理念下的小学英语教学

变革课堂教学扎实课堂训练

学习新课标贯彻新理念

巧用生活资源灵动课堂教学

让绿色理念扎根心中让民族发展得以永续——谈品德与社会课堂中的环境

加强课外阅读指导提高学生语文素养

采用适当方法激发学生兴趣

合理地设计教学感悟符号化思想——由《搭配的学问》教学想起

转化思维另辟蹊径——20以内数的减法(个位不够减)教法初探

创新活动形式提高交往能力——小学体育课中基于提高人际交往能力的游

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一切从简精益求精

让学生动起来让课堂活起来——浅谈小学数学课堂教学有效性的提高

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