《新课程研究(下旬刊)杂志》2014年02期下载

新课程研究(下旬刊)

编辑出版：新课程研究(下旬刊)杂志编辑部
主办：教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版周期：月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1671-0568

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《新课程研究(下旬刊)杂志》2014年02期目录

从这里观察作文革命风暴
教育要舍得放手
张成全
编读心心结
“学生互评”模式在高中政治教学中的构建研究
黄志毅
高中生物教育教学量化自评实践研究
李昌春
注重学生评教促进教师发展
金东峰
以西关文化资源为依托的粤剧校本课程实施的现状调查与分析——以广州市荔
黄卉
立足校本教研打造精品课程
赖胜荣
网络资源给科学课注入“一泓清泉”
董筱波李世斌仰小安
高中通用技术实施情况调查分析与思考——以云南大学附属外国语学校为例
卢云燕徐晓梅
多媒体在物理实验教学中的应用策略
王厚禄李华
数字化校园建设在义务教育阶段的应用
饶芳罗勋涛陈桃香
在网络空间中提升学生的语言表达能力
黄琼英
教育信息化背景下初中数学教师专业素养发展研究
范孟武
例谈高中英语阅读教学中多媒体的功效
许先洲
将辩论赛引入历史课堂的教学实践——以“太平天国的辩论赛”为例
朱桂芳
那一簇簇余音不绝的盈盈暗香——赏析王雷英的《槐花》
徐继超
引导学生与文本沟通和对话——以《黄山奇松》教学为例
龚婷婷
教师在教材分析中“置入”个人理解探析
侯瑞林李允
浅谈课改背景下语文教师的角色转变
赵玉芬
教师错题集的建立
全加顺
在小学数学教学中渗透建模思想探讨
黄勇
小学生作文真实表达实现的“5A”策略
张盐亚
优化小学语文课堂提问的有效策略
金震
小学低年级学生学习习惯与学习效果关系的研究
梁惠群
创建小学数学快乐课堂的几种方式
刘冬英
小学语文综合性学习教学探究
李海庭
小学音乐课识谱教学初探
魏登科
小学语文教学中学生独立问题意识与解决能力的培养
徐永德
农村小学德育存在的问题及对策
魏新凯
有效刺激让数学课堂生动起来
章登莲
为他们撑一片晴空——谈谈对习得无助感学生的心理辅导
李文潮
如何引导学生感悟数学的应用价值
刘春红
如何培养小学一年级班干部
薛宏义
以《罗斯福新政》为例浅谈课堂讨论的有效性
龙胜春
浅谈如何提高高中数学课堂实效性
吝五刚
正确认识和处理地理教学矛盾适应高中地理新课程教学
曾呈进
初中英语课堂教学中学生的五种需求分析
陈迎军
激情语文教学倾情课堂互动— 论文QQ81995535 —高中语文课堂教学师生有效互动之我见
王中敏
初中语文课堂教学有效性初探
姚建江
语文课堂的回归
黄翠玲
浅谈新课改下的初中音乐教学
杜静
思想政治课堂有效提问策略研究
李恒
浅谈实验活动探究教学的四点体会——听“实验:探究加速度与力、质量关系
刘德华
新课改背景下初中数学教学中有效性的探索
孙延宏
高中学困生转化策略研究
孙换遵
小组合作学习在英语教学中的运用研究
文远凤
合作学习方式在初中体育教学中的试验研究
关树林
元认知在初中英语阅读教学中的实践与探索
冯霞
初中历史教学要打好“情感因素”牌
刘龙斌
初中古诗词的情境教学策略例谈
陈萍
模型法在电磁学解题中的应用
谢占凯彭朝阳
浅谈如何优化初中科学实验教学
钱耀清
略论模块记忆法在英语教学中的应用
董琴
“学案导学,复式合作”教学模式的创生和运用
刘泊言
牛津初中英语小组合作学习教学之我见
翁惠英
浅谈初中数学教学的情感教学
农林维
初中英语教学中的心理暗示略谈
邓梦兰
高中化学在实验教学中的反思
沈春琴
以学定教有效提高
徐秋芬
创设有效情境提升初中化学教学实效
邝立谊
刍议高中政治新课改多样化措施
彭建兰
新课程理念下初中音乐教学的对应之策
卢春梅
教育部:2015年起对中小学生进行艺术素质测评
创新实验设计彰显教学智慧
杨勇
九年级数学有效复习效果的策略探讨
余平
激发学生兴趣提高教学质量
王强
敢问会问乐问——高中物理课堂教学中如何培养学生的质疑能力
林瑞创
优化教学与训练提高抢篮板球技术
丁志彬
浅议初中语文课外阅读方法的指导
卢光明
如何激发学生的英语学习兴趣
李玉斌王小梅
高中化学教学中的自主学习研究
过春花
教育部:农村学校大通铺等突出问题得到有效缓解
园本课程开发的现状分析及实践探索
张继伟
图标日记:大班语言教育新尝试
杨楠楠
河南省农村学前教育办园条件现状调查
曹思敏
刍议幼儿社会性的培养
卢璐
中央党的群众路线教育实践活动领导小组第九次会议召开
基于办园文化的幼儿园户外活动组织——以武汉市某高校附属幼儿园为例
方彬
掌握幼儿教育的度
王文霞
践行课改理想品味人生精彩——关于举办“见证十年——践行教育的理想

从这里观察作文革命风暴

教育要舍得放手

编读心心结

“学生互评”模式在高中政治教学中的构建研究

高中生物教育教学量化自评实践研究

注重学生评教 促进教师发展

以西关文化资源为依托的粤剧校本课程实施的现状调查与分析——以广州市荔

立足校本教研 打造精品课程

网络资源给科学课注入“一泓清泉”

高中通用技术实施情况调查分析与思考——以云南大学附属外国语学校为例

多媒体在物理实验教学中的应用策略

数字化校园建设在义务教育阶段的应用

在网络空间中提升学生的语言表达能力

教育信息化背景下初中数学教师专业素养发展研究

例谈高中英语阅读教学中多媒体的功效

将辩论赛引入历史课堂的教学实践——以“太平天国的辩论赛”为例

那一簇簇余音不绝的盈盈暗香——赏析王雷英的《槐花》

引导学生与文本沟通和对话——以《黄山奇松》教学为例

教师在教材分析中“置入”个人理解探析

浅谈课改背景下语文教师的角色转变

教师错题集的建立

在小学数学教学中渗透建模思想探讨

小学生作文真实表达实现的“5A”策略

优化小学语文课堂提问的有效策略

小学低年级学生学习习惯与学习效果关系的研究

创建小学数学快乐课堂的几种方式

小学语文综合性学习教学探究

小学音乐课识谱教学初探

小学语文教学中学生独立问题意识与解决能力的培养

农村小学德育存在的问题及对策

有效刺激让数学课堂生动起来

为他们撑一片晴空——谈谈对习得无助感学生的心理辅导

如何引导学生感悟数学的应用价值

如何培养小学一年级班干部

以《罗斯福新政》为例浅谈课堂讨论的有效性

浅谈如何提高高中数学课堂实效性

正确认识和处理地理教学矛盾 适应高中地理新课程教学

初中英语课堂教学中学生的五种需求分析

激情语文教学 倾情课堂互动— 论文QQ81995535 —高中语文课堂教学师生有效互动之我见

初中语文课堂教学有效性初探

语文课堂的回归

浅谈新课改下的初中音乐教学

思想政治课堂有效提问策略研究

浅谈实验活动探究教学的四点体会——听“实验:探究加速度与力、质量关系

新课改背景下初中数学教学中有效性的探索

高中学困生转化策略研究

小组合作学习在英语教学中的运用研究

合作学习方式在初中体育教学中的试验研究

元认知在初中英语阅读教学中的实践与探索

初中历史教学要打好“情感因素”牌

初中古诗词的情境教学策略例谈

模型法在电磁学解题中的应用

浅谈如何优化初中科学实验教学

略论模块记忆法在英语教学中的应用

“学案导学,复式合作”教学模式的创生和运用

牛津初中英语小组合作学习教学之我见

浅谈初中数学教学的情感教学

初中英语教学中的心理暗示略谈

高中化学在实验教学中的反思

以学定教 有效提高

创设有效情境 提升初中化学教学实效

刍议高中政治新课改多样化措施

新课程理念下初中音乐教学的对应之策

教育部:2015年起对中小学生进行艺术素质测评

创新实验设计 彰显教学智慧

九年级数学有效复习效果的策略探讨

激发学生兴趣 提高教学质量

敢问 会问 乐问——高中物理课堂教学中如何培养学生的质疑能力

优化教学与训练 提高抢篮板球技术

浅议初中语文课外阅读方法的指导

如何激发学生的英语学习兴趣

高中化学教学中的自主学习研究

教育部:农村学校大通铺等突出问题得到有效缓解

园本课程开发的现状分析及实践探索

图标日记:大班语言教育新尝试

河南省农村学前教育办园条件现状调查

刍议幼儿社会性的培养

中央党的群众路线教育实践活动领导小组第九次会议召开

基于办园文化的幼儿园户外活动组织——以武汉市某高校附属幼儿园为例

掌握幼儿教育的度

注重学生评教促进教师发展

立足校本教研打造精品课程

正确认识和处理地理教学矛盾适应高中地理新课程教学

激情语文教学倾情课堂互动— 论文QQ81995535 —高中语文课堂教学师生有效互动之我见

以学定教有效提高

创设有效情境提升初中化学教学实效

创新实验设计彰显教学智慧

激发学生兴趣提高教学质量

敢问会问乐问——高中物理课堂教学中如何培养学生的质疑能力

优化教学与训练提高抢篮板球技术

践行课改理想品味人生精彩——关于举办“见证十年——践行教育的理想