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新作文(小学作文创新教学)
新作文(小学作文创新教学)

编辑出版:新作文(小学作文创新教学)杂志编辑部
主办:新作文杂志社
出版周期:月刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1009-9433


《新作文(小学作文创新教学)杂志》2014年10期目录
  • 百花齐放 和合至美

  • 人为什么要“写”

    聂闻
  • 叶圣陶作文教学思想对当前“读写结合”的指导意义

    王一娴 李美华
  • 确定单元整组习作训练重点 有效进行单元整组习作练笔

    许书华
  • 习作讲评三个关键词

    严升大 李进
  • 序列设计,让作文从“零散”走向“系统”

    林栋
  • 微博,助小学习作教学一臂之力

    耿广东
  • 为小练笔“量体裁衣”展开分层训练——我的“一课三上”研教故事

    盛盈
  • 怎样指导低年级看图写话

    宋运来
  • 体验文字的穿越之旅——蒙太奇手法在小学高年级作文中的运用

    杨丽丽
  • 如何在习作教学中渗透文体知识

    张美红
  • 温婉多情 下笔流金——第二人称视角的《西游记》读后感指导例谈

    戎敏
  • 探究性作文的关键词

    蔡海萍
  • 采撷学科课堂资源让习作真实发生

    刘学红 申静
  • “宿构风”背后的小学习作教学透析

    黄静静
  • 在矛盾中融合

    何小波
  • 我的写话教学

    朱小兰
  • 面对学生的“神作”

    郭洪明
  • 《独眼拣“宝”》教学设计与实录

    陈燕
  • 指导细致观察 突出训练重点——五年级游戏作文《杯子里是什么》教学实

    范建民
  • 新作文实验基地诚邀加盟

  • 快乐游戏 兴趣为文——人教版六年级上册活动作文《筷子传球接力赛》

    王珊娜
  • 关注现实 放飞想象——《未来的时髦商品》教学实践与反思

    滕艳荷
  • 让孩子“玩”进童诗之门——一年级儿童诗创作引导

    孙琼莲
  • 说写结合:创新习作教学设计的思路——苏教版四上习作1《设立新节日》教

    丁宏喜
  • 关于读写结合优化小学作文的几点思考

    何晓俐
  • 切入·铺垫·训练

    熊生贵
  • 试谈小学生作文写作的源泉

    范红艳
  • 小学“限时快乐作文”教学模式的思考探究

    徐佳佳
  • 作文起步前的“热身运动”

    张俐
  • 综合实践活动打造原生态作文的精彩世界

    唐倩
  • 做好学生写作的引路人

    任玉霞
  • 怎样指导小学生写好记叙文

    毛俊霞
  • 看图写话教学浅探

    庞莎莉
  • 简述追寻经典美文提升小学作文教学质量

    范刚
  • 小学作文个性化探索

    吕蒙蒙
  • 为提高学生的写作能力铺路搭桥

    葛敏芸
  • 小学作文教学中的“嬉乐修改四法”研究

    张娇娇
  • 强化学生主体地位 实现有效作文教学

    惠秀凤
  • 让阅读教学焕发生命的熠彩 论文QQ81995535 ——语文阅读教学本真性初探

    杨珍红
  • 把握课堂教学中的“第二次”

    黄红锦
  • 运用情境教学 生动语文课堂

    钱小晶
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