《语数外学习(初中版)杂志》2014年11期论文吉林职称评审可以用吗

语数外学习(初中版)

编辑出版：语数外学习(初中版)杂志编辑部
主办：湖北第二师范学院
出版周期：月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1005-6343

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《语数外学习(初中版)杂志》2014年11期目录

调动学生的学习情感,提高语文教学效率
朱建霞
指导初中生进行课外阅读的几种手段
黄艳美
浅谈如何在初中语文教学中提高学生的自主阅读能力
刘苏华
初中语文以生为本对话教学方法探析
葛祥耕
例谈让学生成为语文课堂主人的方法
濮忠华
构建师生学习共同体,革除阅读教学的弊端
黄香香
怎样在语文教学中培养学生的创新思维
向辉
初中语文教师怎样激发学生学习的主体性
陈照新
在初中语文教学中培养学生表达能力的几种方法
李晋
有关初中数学教学的几点思考
于怡
“生本教学”在初中数学课堂教学中的应用
张娟
从教学内容知识(MPCK)的角度谈如何提高初中数学教学效率
张清山
运用“生态化视角”,实施初中英语教学
彭素娟
初中英语自主学习新模式探究
于晶
实施英语语法教学,培养学生的语言交际能力
刘祥礼
浅析如何激发学生的写作兴趣
陈盛松
深入挖掘文本,引导学生质疑问学
田颖
优化初中语文教学的策略探究
王艳春
例析初中语文理解性阅读教学
周晓芹
初中语文分层教学实践研究
陆小芹
初中语文教学整体设计的策略
韩红玉
如何在写作教学中培养学生的创新思维
王晓秋
写作教学要重视段落写作训练
刘秀芹
怎样从数学价值的角度开展初中数学教学
王利娜
初中互动性数学教学策略探究
朱国勇
初中数学差异性课堂教学初探
徐守华
激活学生的数学思维,促进课堂动态生成
王冬梅
例谈“小组合作”模式在英语阅读教学中的应用
曹磊
初中英语词汇教学中的“文化迁移”现象
欧阳美玲
初中英语“多方互动交流”教学法探微
王丽娜
浅谈初中英语“分层教学法”
谢嫄
如何用认知策略指导学生进行英语阅读
仲婷
提高中学生英语口语能力的方法
陶雪峰
初中英语阅读教学的有效性探究
苗磊
怎样在Main task教学中有效提高学生的写作水平
呙红斌
初中语文生成性课堂教学探析
孙颖
浅谈影视艺术与初中语文课堂教学的有效结合
袁清贤
激趣法在初中语文课堂教学中的应用
孙海
以阅读教学促进学生写作能力提高的途径探析
王伟霞
初中数学结课中存在的问题与应对策略
陈群
提高数学课堂教学有效性的几点做法
王霞军
学案导学在初中数学课堂教学中的应用
唐艳
浅谈如何转化英语学困生
王成丽
让话题成为英语语法课的“灵魂”——例谈Unit Four Gramm
高媛媛
初中英语课堂提问的策略
李辉
如何提高初中英语早读课的效率
李天真
在英语课堂教学中启发学生思维的方法探微
陈怀梅
如何提升初中英语听力教学的有效性
尹红芬
优化初中英语阅读课教学的策略
程建平
初中文言实词与虚词用法探微
卢文祯
怎样引导初中生领会古诗词的意境
杨丽
浅析中国山水游记之美
吕惠青
由一道几何证明题谈怎样用几何定理证题
黄钰婷
如何挖掘语文中考试题中的隐含要求
张正
例谈列方程(组)解应用题的方法
黄晓庆李爱群薛华荣
强化语文口语训练,帮助学生提高交际能力
周贵廷
在初中语文教学中培养学生生态价值观的方法
孟震
初中语文分段写作训练模式浅析
黄婷婷
初中语文教师如何指导学生增加积累
曾治琳
联系生活实际,提高初中写作教学效率
崔婷婷
怎样让学生感受文言文的魅力
陈文
重视数学实践活动,培养学生的数学感悟能力
刘中华
游戏教学法在数学教学中的应用优势及误区
张淑玲
小学与初中数学教学的衔接策略
刘钢
初中数学教师要培养学生数形结合的思维
陈丽琴
提升数学复习课效率的策略
王夫源
有趣有效有爱——听“有序数对与平面直角坐标系”课有感
倪桂琴
在数学教学中如何引导学生进行探究
徐卫平
怎样提高初中生的英语写作能力
朱建建
谈组织初中英语教学的几种方法
孙广应
如何培养初中生的四种基本英语技能
张英娟
在英语教学中怎样运用歌曲
司佰超
如何在初中英语教学中运用多元教学模式
高海燕
激发初中生英语学习兴趣的几种方法
奚小翠
例谈英语教学的多元目标
崔海峰
如何让初中语文课多一些语文味
范亚凤
有关高效语文课堂教学的几点思考
陈权
怎样将初中语文阅读与写作教学有效结合
季玉宝
激发初中生写作兴趣“六法”
黄雪梅
浅谈如何使初中数学教学生活化
李文东
初中生数学负担的成因及减负策略
刘美玲
初中数学教师应如何备课
沈芳
提高学生数学学习主动性的几点做法
陈广荣
例析初中数学差异化课堂教学
朱纪勇
怎样培养中学生的英语主动探究能力
罗晨
先学后教,彰显主动——谈英语教学中的预习策略
翁玲玲
根据学生差异发展的需要,实施初中英语教学
张蕾
初中英语语法教学中学生语感缺失的原因及解决办法
柴小军
浅谈多媒体技术在初中语文教学中的运用
宋峰
借助信息技术,打造高效初中语文课堂
杜凯峰
在四种英语基本课型中如何使用多媒体
王霞
怎样将信息技术与初中英语教学有效整合
王华
《语数外学习》(初中版)征稿启事

调动学生的学习情感,提高语文教学效率

指导初中生进行课外阅读的几种手段

浅谈如何在初中语文教学中提高学生的自主阅读能力

初中语文以生为本对话教学方法探析

例谈让学生成为语文课堂主人的方法

构建师生学习共同体,革除阅读教学的弊端

怎样在语文教学中培养学生的创新思维

初中语文教师怎样激发学生学习的主体性

在初中语文教学中培养学生表达能力的几种方法

有关初中数学教学的几点思考

“生本教学”在初中数学课堂教学中的应用

从教学内容知识(MPCK)的角度谈如何提高初中数学教学效率

运用“生态化视角”,实施初中英语教学

初中英语自主学习新模式探究

实施英语语法教学,培养学生的语言交际能力

浅析如何激发学生的写作兴趣

深入挖掘文本,引导学生质疑问学

优化初中语文教学的策略探究

例析初中语文理解性阅读教学

初中语文分层教学实践研究

初中语文教学整体设计的策略

如何在写作教学中培养学生的创新思维

写作教学要重视段落写作训练

怎样从数学价值的角度开展初中数学教学

初中互动性数学教学策略探究

初中数学差异性课堂教学初探

激活学生的数学思维,促进课堂动态生成

例谈“小组合作”模式在英语阅读教学中的应用

初中英语词汇教学中的“文化迁移”现象

初中英语“多方互动交流”教学法探微

浅谈初中英语“分层教学法”

如何用认知策略指导学生进行英语阅读

提高中学生英语口语能力的方法

初中英语阅读教学的有效性探究

怎样在Main task教学中有效提高学生的写作水平

初中语文生成性课堂教学探析

浅谈影视艺术与初中语文课堂教学的有效结合

激趣法在初中语文课堂教学中的应用

以阅读教学促进学生写作能力提高的途径探析

初中数学结课中存在的问题与应对策略

提高数学课堂教学有效性的几点做法

学案导学在初中数学课堂教学中的应用

浅谈如何转化英语学困生

让话题成为英语语法课的“灵魂”——例谈Unit Four Gramm

初中英语课堂提问的策略

如何提高初中英语早读课的效率

在英语课堂教学中启发学生思维的方法探微

如何提升初中英语听力教学的有效性

优化初中英语阅读课教学的策略

初中文言实词与虚词用法探微

怎样引导初中生领会古诗词的意境

浅析中国山水游记之美

由一道几何证明题谈怎样用几何定理证题

如何挖掘语文中考试题中的隐含要求

例谈列方程(组)解应用题的方法

强化语文口语训练,帮助学生提高交际能力

在初中语文教学中培养学生生态价值观的方法

初中语文分段写作训练模式浅析

初中语文教师如何指导学生增加积累

联系生活实际,提高初中写作教学效率

怎样让学生感受文言文的魅力

重视数学实践活动,培养学生的数学感悟能力

游戏教学法在数学教学中的应用优势及误区

小学与初中数学教学的衔接策略

初中数学教师要培养学生数形结合的思维

提升数学复习课效率的策略

有趣 有效 有爱——听“有序数对与平面直角坐标系”课有感

在数学教学中如何引导学生进行探究

怎样提高初中生的英语写作能力

谈组织初中英语教学的几种方法

如何培养初中生的四种基本英语技能

在英语教学中怎样运用歌曲

如何在初中英语教学中运用多元教学模式

激发初中生英语学习兴趣的几种方法

例谈英语教学的多元目标

如何让初中语文课多一些语文味

有关高效语文课堂教学的几点思考

怎样将初中语文阅读与写作教学有效结合

激发初中生写作兴趣“六法”

浅谈如何使初中数学教学生活化

有趣有效有爱——听“有序数对与平面直角坐标系”课有感