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江苏教育研究
江苏教育研究

编辑出版:江苏教育研究杂志编辑部
主办:江苏省教育科学研究院
出版周期:旬刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1673-9094


《江苏教育研究杂志》2013年14期目录
  • 让我们听孩子说

    李琳
  • 南京师范大学

  • 郁郁乎文哉

    杨九俊
  • 让儿童成为儿童——如东县实验小学的教育理想与实践追求

    曹爱东
  • 智慧型校长引领“智慧教育”

    曹玉兰
  • 教育行政助推教科研工作科学发展

    匡中远
  • 从课堂开始,演绎不一样的精彩——对新课程背景下高中“精彩课堂”的思考

    冯章葆
  • 尊重学习规律 践行自主学习

    朱亚红 殷光黎
  • “语文读本”要真的“读”起来

    於松贵
  • 《江苏教育研究》2013·5A要目

  • “活动单导学”模式下的分层教学浅探

    钱红梅
  •  论文QQ81995535 
  • 不可忽视的“课后习题”

    林以猛
  • 拼音教学中对学生后天分化差异资源的利用

    李娜
  • 追求理想的教学生态——《认识厘米》教学设计与评析

    刘永平 戴铜
  • 对话编者:阅读教学的应有视角——以《孔子游春》教学为例

    顾丽芳
  • 为一根芦苇荡漾爱心

    唐伟华
  • 巧用多媒体 轻松学观察——《观察物体》教学片断与思考

    朱莹
  • 小学英语拓展活动中的常见问题及对策

    宫文胜
  • 浅谈情景元素在小学英语教学中的运用

    徐晓琳
  • 尊重差异,因材施教——谈隐性分层教学在小学英语中的实践运用

    蒋艺
  • 充分发挥阅读教材的写作教学功能

    钱菊芬
  • 在引导中提高学生有效反思的策略

    李树民 赵怡 冯婷
  • 线条的演绎——关注低年级学生绘画线条能力的培养

    唐彦静
  • 多管齐下提升学生书写技能

    林馨
  • 以生为本 提高中考复习课的实效性

    周智宁 万丽萍
  • 手脑并用 在“做”中学创新

    谈琴芳
  • 交互式电子白板在小学数学课堂中的使用现状及对策分析

    李军
  • 从课堂现场出发:以实证的视角寻求优化教学的途径

    唐隽菁
  • 数学学困生学习效果滞缓的成因分析及对策

    章玲
  • 用“心”走进幼儿的世界

    秦骁婷
  • 成长档案 见证成长——也谈个性化幼儿成长档案的创建

    陈月芳
  • 如何写好综述

    乔建中
  • 最好的礼物

    曹慧
  • 尽可能靠近

    柴淑艳
  • 创新校园绿色文化 追求教育特色发展 启东市汇龙中学

  • 三江学阮

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