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教育发展研究
教育发展研究

编辑出版:教育发展研究杂志编辑部
主办:上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会
出版周期:半月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1008-3855


《教育发展研究杂志》2014年08期目录
  • 盐城市时杨中学

  • 今天我们如何做家长

    阎亚军
  • 本期导读

  • 欢迎订阅《教育发展研究》

  • 让课堂向四面八方打开

    杨九俊
  • 课堂教学的新范式:以整合性“类实践”学习活动为中心——来自美国课堂教

    刘华
  • 教育部部署新形势下中小学德育工作将社会主义核心价值观内容细化到各学科

  • 课堂评价需要什么样的信度

    王少非 周文叶
  • 教学方法的理解误区、概念重建及其构建策略——基于知识论的视角

    张良 乐维英
  • 日本“学力”概念的演进

    钟启泉
  • 论思想品德问题与心理健康问题的关系

    马建青
  • 我国民间教学样态变革研究

    代建军
  • 再论教育者应有的同情立场——基于“同情性教育”的视野

    武秀 论文QQ81995535 霞
  • 优质高中“指标到校”政策的实施效果——以山西省晋中市为例

    王帅
  • 全国义务教育均衡发展督导评估推进会召开上海率先实现县域义务教育均衡发

  • 基础教育领域公私合作伙伴关系三问

    黄忠敬
  • U-S合作的焦点:以专业引领促学校发展——以大学与地方政府合作办学为

    孔凡哲 彬彬
  • 作为具体人的教师

    李润洲
  • 论教师爱“好”

    徐龙 杜时忠
  • 知识的生命意蕴:兼论乡村教师的知识困境

    唐松林 刘丹丹
  • 山东英才学院

  • 以生为本 自主体验——江苏省太仓市明德小学“自主探究课堂”建设掠影

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