《教育理论与实践杂志》2015年08期审核通过文章投稿

教育理论与实践

编辑出版：教育理论与实践杂志编辑部
主办：山西省教育科学研究所;山西省教育学会
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1004-633X

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《教育理论与实践杂志》2015年08期目录

论教师非正式学习的意义及其生成路径
杨晓平杨登伟
“问题型作业”理论研究
程岭
推进初中学生综合素质评价的有效举措——北京市初中学生综合素质评价电子
杜文平
新形势下中美两国薄弱学校改造模式的比较与启示
汪永贵
PISA阅读素养评估及其对我国阅读课程改革的启示
左岚
美国科学素养评估的新题型开发研究
徐燕柏毅
浅谈“孝”
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小学班级自主管理模式的构建及实践研究——以太原市迎泽区桃园南路小学为
朱春英史小红
全科教师培养:农村小学教师教育改革新动向——基于全科教师培养理念、培
张虹肖其勇
中小学教师教育科研素质的结构及培养
辉进宇禇远辉
论“U-G-S”合作模式下农村教师专业学习的变革
薄艳玲肖起清
我国教师的艰难境遇及出路——基于师生关系的视角
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在职教师信念发展的条件与导引策略
马莹
开放课程实践性条件分析
王鑫
全球视域下影响教材知识选择的因素分析
王连照
我国“学案导学”教学模式研究:回顾与展望
李保强肖夏
教师集体备课的困境论文QQ81995535 与突围
罗祖兵周婷婷
高中学生自主学习能力与学业水平的相关性分析——以地理学科为例
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初中数学课堂上的师生互动研究——基于视频案例的分析
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让儿童走进数学——HPM视域下的小学数学教学
张平

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新形势下中美两国薄弱学校改造模式的比较与启示

PISA阅读素养评估及其对我国阅读课程改革的启示

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