川北医学院2017年硕士招生复试工作办法
根据教育部《2017年全国硕士研究生招生工作管理规定》（教学[2016]9号)、《教育部办公厅关于做好2017年全国硕士研究生招生录取工作的通知》（教学厅〔2017〕1号)文件精神，结合我校的实际情况，现就做好我校今年硕士研究生的复试录取工作，特制定本办法。
一、复试工作原则
复试是进一步考查考生专业知识、综合素质和能力以及思想品德的重要环节，也是确保硕士研究生生源质量的有效保障。学校和各硕士研究生培养院、系（以下简称“各院、系”)必须坚持“公开、公平、公正”的原则，从德、智、体等方面全面考核考生的综合素质和能力，择优录取、保证质量、宁缺毋滥。具体如下：
（一)坚持科学选拔。积极探索并遵循高层次专业人才选拔规律，采用多样化的考察方法，确保生源质量。
（二)坚持公平公正。做到政策透明、程序公开、结果公开、监督机制健全，维护考生的合法权益。
（三)坚持全面考核，突出重点。加强对专业兴趣与素质、实践能力以及创新精神等方面的考核。
（四)坚持客观评价。业务课及综合素质考核均应量化。
（五)坚持以人为本，增强服务意识，提高管理水平。
二、复试组织管理
（一)学校研究生招生领导小组全面领导和统筹管理我校硕士研究生招生复试录取工作，负责研究解决我校硕士研究生招生复试、录取工作中的重大问题（制定招生计划，审定复试分数线及办法，确定调剂、录取原则，审定复试、录取名单等)；研究生处招生办公室在研究生招生工作领导小组的领导下，负责我校研究生生源调剂、复试报到、复试、体检、录取等的组织工作。
（二)各院、系成立研究生招生复试工作小组，负责制订本单位复试工作具体方案并具体组织实施所属各学科（专业)招收硕士研究生的复试工作。
（三)各院、系研究生招生复试工作小组按专业成立至少由5人（含导师)组成的若干学科面试小组，并设面试小组秘书1人（中级以上职称/研究生学历)。面试小组成员中必须有熟练英语口语及听力人员。各院、系需对面试小组成员进行政策、业务、纪律等方面的培训，使其明确工作纪律、工作程序，以及评判规则和评判标准，规范工作行为。
（四)学校研究生招生监督工作组负责全过程的监督检查及复议。
三、复试录取工作的基本程序
（一)学校按教育部下达的2017年全国硕士研究生招生进入复试分数线基本要求并结合我校招生规模及初试成绩，确定学校的复试分数线，可根据情况按照二级学科划线。我校有缺额的专业，优先接受校内调剂，在规定时间内校内调剂不能满足缺额的情况下，接受校外考生的调剂申请。所有调剂的考生成绩必须达到国家公布的A区初试合格分数线和我校调剂专业分数线。
（二)根据学校复试分数线确定复试考生名单，复试考生的总数，原则上掌握在我校招生总规模的130%-140%左右。
（三)参加复试的考生在规定时间内向研究生招生办公室交验身份证、准考证、学历证书原件、政治审查材料，应届本科毕业生要交验学生证（毕业证书、学位证书待入学时交验)。同时验证二代身份证，验证/采集考生指纹信息。参加“大学生士兵计划”复试的考生还须在复试报到时向研招办提供并验证《入伍批准书》、《退出现役证》原件，交考生签名的复印件一份医学全.在.线.提供. www.med126.com。
（四)各学科专业根据“按需招生、德智体全面衡量，择优录取，宁缺勿滥”的原则，组织复试。
（五)学校研究生招生办公室依据教育部、学校的招生政策对各学科专业的复试结果进行审核，合格后确定拟录取名单并汇总拟录取结果，公示合格后，报学校研究生招生工作领导小组审定。
（六)学校研究生招生办公室在规定的时间内，按有关要求向教育部上报拟录取名单。
（七)经教育部组织的联合检查组审核后，学校研究生招生办公室向考生发放录取通知书。
四、复试项目及实施
复试项目主要包括：专业课笔试，面试以及相关学院认为还需要考核的内容。复试工作由各院、系负责具体组织实施，必须全程录音录像，录音录像资料妥善保存一年，其他纸质材料妥善保存三年。考生体检表和各院、系报送的考生复试成绩汇总表由研究生处统一保存，其余材料由各院、系保存。
（一)专业课笔试所有复试考生须参加专业课笔试科目考试，考试时间为120分钟，满分为100分。
专业课笔试科目及同等学力考生加试科目一律以我校2017年攻读硕士学位研究生招生专业目录上公布的科目为准，不得更改。
专业课笔试科目（含同等学力考生加试科目)命题工作由各院、系按照《川北医学院硕士研究生招生管理规定》执行。复试试题及其答案在启用前均系国家机密级材料，各院、系要特别注意做好保密工作。
（二)面试
每生面试时间不少于20分钟，满分100分，面试内容包含以下基本方面：
1.综合素质测试（40分)
（1)思想政治素质和道德品质等；
（2)本学科以外的学习、科研、社会实践或实际工作表现等方面的情况；
（3)事业心、责任感、纪律性（遵纪守法)、协作性和心理健康情况；
（4)人文素养、举止表达和礼仪等。
