发到自已学校论坛上的，转过来让大伙评评呵呵。
致中医学弟学妹们
与同学看电影至半夜，乘兴到学校论坛转了一圈，看看论坛蛮是感慨，自已已是大四实习生了，有些过来人体悟，与大家说说。
1、尽早上临床。大家平日有空，不妨到医院转转，跟老师抄方打杂，一定获益良多。以前在学校，每日死读书，上了临床才知差距甚大，尽学些无用的东西，而且上临床学东西非常快，深服古人知行合一说。也许你看三年书不会看病，但你上临床一个月就会接病人了，呵呵。另，医院通常较忙，老师都欢迎实习生的。这点我们学校不行，见习形同虚设，医院隔得老大远。
2、中医观念。鄙人是个铁
杆中医。我对中医入门是大二提前考金匮后渐明了，算来有二年攻读了。这里问题有：1中医理论体系2如何学中医3中医现状.
教科书是个绣花枕头，真正的中医远非如此。概言之，以四大经典为纲，各家学说为血肉。或者，以
伤寒、温病为两大眼目亦为一说（见《管窥蠡测》)。这里尤突出《伤寒论》一书的重要性。伤寒论不是讲伤寒这个病的一本书，而是讲中医的基本定理，学通了，所有的病可触类旁通。古代名医家通常是全文背下，鄙人钝，昏天黑地拿不下，可惜可惜。
我说话不够份量，但如果大家对历史有研究的话，也可去搜索
朱丹溪、张璐（清初四大名医)等行家对《伤寒论》评价，“万世医门法律”，《本经逢源·序》等，自已找。这些响当当名家不是爽冒，当这些人都把视线都集中到张仲景身上时，就不是一个尊古贱今所能解释。
了解这些的指导意义是：如果你悟性够，就弄本《伤寒论》开工吧。参考书有：任应秋《任应秋论医集·如何学《伤寒论》》。知史明鉴，也可先弄本《中国医学史》看看历史走向与行家出身。我们图书馆总算还有这些书。
想想恐怕大家底子太薄，当务之急不妨弄本刘力红《思考中医》看看先。当初出版社以为这等中医专业书卖个千把本算菩萨发慈善了，不想竟重印十版，销量逾10万册，可见群众的眼睛对中医、对健康、对真理还是贼亮贼亮的。
搞这些玩意就不得不谈现状。浓缩一下一个词：惨烈！理由：一、没几个老师是真正懂中医的，不管挂多大的名号，按
药理学用药归到西医体系。二、就业极不佳。三、市场小，临床不大用中医治病。四、混乱，且外行、凑热闹、诽谤、打击者居多。况中国政治大国，常常“愚民”（特殊含义，俺不反共，甭删帖)、“愚导中医”五、所谓的压力：现代科技日新月异，刷新视听，上可揽月，下可克隆，现代医学与科技的耦合水乳交融，新名词层出不穷。中医是几千年前的东东，还会有优势吗？(呵呵~~~危言耸听)发表本人短见：中医与西医是对立的（不知道学术界为啥子这个喜欢为中医现代化)，在众多领域中医是超现代的（嗨别扔砖头呀，请先看历史，俺不吹，孟德尔的杂交遗传规律，凡高的不知什么派，等等等等，都是超历史的)。这个论题较大，有空再展开吧，我也累了，明天还上班：-（。
絮絮叨叨，补一句，论坛上很多帖子很幼稚，一看就是外行的。不是我强，是大伙对中医对医学太不懂了，忠言逆耳，反思比上火更有意义。也许中医学本来就不是常人玩的，听中医界头号人物叶天士说说:“医可为而不可为,必天资敏悟,读书万卷,而后可以济世。不然,鲜有不杀人者,是以药铒为刀刃也。吾死,子孙慎勿轻言医。”(《清史稿·
叶桂传》)
沧海横流，方显英雄本色。现在嫩无妨，大家都刚学，留待有志之士共兴中医。
有不爽跟帖blog吧，http://mypoore.yculblog。com/ 俺上网乱逛，不常回这片土地。祝学弟学妹开心。
－－－－－－－－－－－楼上是哪个学校的。说那个省份也行。
写的挺好的。
－－－－－－－－－－－不错的，早上临床，在临床一个月都可以接病人了
哈哈，有同感!
－－－－－－－－－－－教科书是纲纲目目的东西，比较呆板，注重的是常的东西，比较讲究原则性，系统而且简备。教科书也是专家对中医知识精华的总结。很适合于初学者。这只是一个入门的基础，是为将来精通中医的门槛。学生认为学了教科书就能成为名医的思想是不对的。临常达变，要掌握变，就必须多临证，多看书学习别人的经验和理论学说思想。而教科书的常是学习的基础。至于如何学习，是否要背书，要背什么书则是教书者的教学思想问题。总体上说是中医教育指导方针的问题，当然教科书如何编好也是个值得改进的问题。
－－－－－－－－－－－为何现在什么都编教科书？古大医学什么教科书了？
－－－－－－－－－－－写得非常好啊。 怎么字里行间老怕被扔砖头呢？
别的地方不知道，这里都是同道知音。
－－－－－－－－－－－非常好,支持！
