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数学教学通讯
数学教学通讯

编辑出版:数学教学通讯杂志编辑部
主办:重庆数学学会;西南师范大学数学系
出版周期:旬刊出版地:重庆市
语种:中文  ISSN:1001-8875


《数学教学通讯杂志》2014年01期目录
  • 自我反思,让“后半段”更加精彩而有效

    施俊进
  • 教师铺垫引导,学生自主探究——“等腰三角形的性质”教学实录、反思及评

    肖凤 蔡利明 赵绪昌
  • 谈初中数学教学中如何培养学生的抽象思维能力——以“变量与函数”的教学

    张本陆
  • 自主学习行动,前置学习为营——初中数学前置性作业设计探究

    黎峰
  • 关注几个“点” 生成真精彩

    朱艳侠
  • 小学数学尝试单教学与学生自我学习能力发展

    夏小兰
  • 有效抑制思维定式的负迁移

    谢煜
  • 基于学生思维发展规律的初中数学教学思考

    陈金凤
  • 教师如何恰当地把握学生的错误

    詹加林
  • 小学数学计算教学有效性的实践与思考

    刘正清
  • 谈小学数学教学中的问题设计思想

    徐加丽
  • 开展有效实践活动,促进能力全面提升

    张素嵘
  • 试论初中数学“学困生”的成因及其转化策略

    汪辉
  • 浅谈数学教学中成功意识的培养

    洪文君
  • 一览初中数学课堂教学理想化的“小”

    刘召生
  • 初中数学教学中关于培养学生自主性学习方式方法与策略的探究

    张爱国
  • “平移”的教学分析与教学策略——用几何画板优化教学

    徐东
  • 深研教材,开发习题的二次资源——以苏教版数学教材为例

    陈良
  • 小学数学“引导——探究——总结”教学模式探究

    胡晓英
  • 基于“数学思考”的“追寻”

    王加宏
  • 个性呵护:初中数学课后作业分层设计的价值归依

    胡耀华
  • 打造低段小学数学有效教学的几点尝试

    李烨挺
  • 例谈小学教材习题资源的有效使用与开发策略

    李红祥
  • 浅 论文QQ81995535 谈初中数学教学培养学生参与意识的方法与途径

    王志军
  • 探索数学高效课堂的实践与思考

    张桂峰
  • 小学数学课堂教学中有效提问策略之浅见

    朱龙梅
  • 汲取数学火花 打造精致课堂——浅谈初中数学教学有效策略

    朱炎林
  • 例谈建立轴对称模型解决数学问题

    段振富 刘晓艳
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