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语文建设
语文建设

编辑出版:语文建设杂志编辑部
主办:语言文字报刊社
出版周期:旬刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1001-8476


《语文建设杂志》2013年07期目录
  • 江苏省堰市励才实验学校语文组 读写交互,赏花得果

  • 卷首

    陶行知
  • 梁艳和她的学生

    贾志敏
  • 改变,从阅读开始

    梁艳
  • 不能冷落了学困生

    王君
  • 拒绝碎片化,呼唤语文味——以《像山那样思考》教学为例

    郭吉成
  • 构形学指导下中小学汉字教学的有效方法

    何林英 魏晓燕
  • 2011年版课标写作总体目标辨正

    潘新和
  • 小学“体验作文”教学法探索

    钱爱萍
  • “体验作文”的课堂逻辑

    朱治国
  • “体验作文”的价值取向

     论文QQ81995535 曹国庆
  • 有心栽花与无心插柳——谈课堂目标的预设与生成

    杜学斌
  • 高中语文选修课自由学习的形式建构

    于建生
  • 寓言教学中的思维训练——以《买椟还珠》教学为例

    赵月
  • 郦道元《三峡》:壮美豪情、秀美雅趣、凄美悲凉的三重奏

    孙绍振
  • 匠心别具的王维《观猎》诗

    孙桂平
  • 以《窦娥冤》为例谈戏曲文本教学

    胡俊国
  • 半截话的修辞之美

    韦文华
  • 江苏省高考作文自主命题回顾与思考

    江雪松
  • 新文本 新阅读——2012年宁波卷“混合文本”阅读题的评析与启示

    陈同友
  • 中考复习宜立足课标回归课本——以江苏省泰州市2012年中考题为例

    印江苏
  • 努力建构语文课程的内容标准——王森然自拟课标的当代启示

    步进
  • “名至实归”还是“实至名归”?

    潘晨静 余雁舟
  • 打电话和接电话

    施春宏
  • 从十面“霾”伏谈飞白辞格

    李红新
  • 台湾阅读教学启示:一课一得

    宋运来
  • 从莫言创作谈看写作教学“点”

    孙艳
  • 让学生也跟着课改“新”起来

    乡村教师
  • 语文教育须防舍本逐末——由《学记语文——新课程背景下语文教学的新视界

    光明明
  • 用课堂表达教学思想——读《享受语文课堂——黄厚江本色语文教学典型案例

    李思衡
  • “我”在阅读和训练中诗意行走——读史绍典先生的《语文与生活》

    范维胜
  • 赏花得果——江苏省姜堰市励才实验学校“读写交互”研究与实践

    丁宏兵
  • 江苏省无锡市新安中学 内需课堂 幸福教育

  • 语言文字报举办——“我读《老三》”征文活动

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