《新作文(小学作文创新教学)杂志》2015年12期教育论文统计源期刊

新作文(小学作文创新教学)

编辑出版：新作文(小学作文创新教学)杂志编辑部
主办：新作文杂志社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1009-9433

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《新作文(小学作文创新教学)杂志》2015年12期目录

和合共生:在传承中生长——江苏省南京市北京东路小学分校·金陵中学实验
写自思维来
聂闻
儿童文化视野下想象作文教学指导的探索
张敬义
从“感触”入手——论感触的基本特征及其在作文教学中的意义
范康熙
儿童作文的奇异想象力培养——以童漫作文教学为例
宋运来
小学生习作的触“微”效应——刍议“微课”给习作教学带来的“微”革命
林洁
有意思的坏事儿,也是有意义的——记六年级习作“难忘的第一次”
许小明
需求导写有活力,对比品读悟技巧
李文娟
蓝色小夜曲
何新新
生活扫描
姚永东
中国写作学会中小学写作教学专业委员会第一届理事会成立大会暨首届全国中
本刊讯
字字皆有情,章章皆有意——读于永正《我的为师之道》
查晓红
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书摘
读薛瑞萍的《心平气和的一年级》有感
朱建霞
插班生
范天蓉
我的家常讲评课
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扫描新作文微信二维码,教你横扫作文天下!
游戏作文:一种放松的智慧——以陆萍的《卡通人物秀秀秀》为例
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华志刚
体验,喷涌的习作源泉——刍议小学生“体验缺失”的成因和对策
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汪玉兰
多媒体技术为小学语文教学助力
陈静
第十五届“新作文杯”全国小学生放胆作文大赛征文启事

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写自思维来

儿童文化视野下想象作文教学指导的探索

从“感触”入手——论感触的基本特征及其在作文教学中的意义

儿童作文的奇异想象力培养——以童漫作文教学为例

小学生习作的触“微”效应——刍议“微课”给习作教学带来的“微”革命

有意思的坏事儿,也是有意义的——记六年级习作“难忘的第一次”

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巧用修辞传妙音

学写场面

用文字来拍照——我的暑假习作交流课

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神奇的“点拨”

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