《教师杂志》2015年18期上海教育类正高论文要求

教师

编辑出版：教师杂志编辑部
主办：海南出版社
出版周期：旬刊出版地：海南省海口市
语种：中文　　ISSN：1674-120X

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《教师杂志》2015年18期目录

语文的事,和你细说
体态语让教育变得更美好
熊纪涛
让生命在阳光下奔跑——江苏省海门市三厂镇中心小学体育特色掠影
本刊编辑部倪永华
三种志愿填报方式你分清了吗?
乡村小学开启“孝爱课堂”
新华社
中国国际广播电台与北二外合作共建国际传播学院
奇葩考题少了个性考核多了
法国高中招生与“中考”无关
声音
浅谈中职学生心理安全构建途径
冯彦明
德育其实可以以“礼”服人
阮干峰
真心真情真教育——有感于陶行知教育思想
赵芳
做一个保护小小青草的人
朱璠
让学生懂得感恩
王莉
职校生社会主义核心价值观存在问题的调查研究——以南京下关中等专业学校
宁霞
保护好,利用好,发挥基地建设在爱国主义教育中的作用
孔婷婷
小学品德与社会课堂活动教学的课型与策略研究
朱丽娜
关注幼儿敏感期
欧佳英
如何做好教育科研单位的政治思想工作
蒋屹立
潜移默化,滴水穿石——浅论小学阶段的养成教育
王金芳
小谈高中政治课堂教学技巧
王波
创设教学情境,提升政治教学核心竞争力
戴永为
扬“自主”之风帆于“字海”中远航
范凌燕
识字教学:追求“量变”的螺旋上升
王昌平
优化师生关系提高课堂效率
朱海军
用“爱”谱写亲情——人教版第九册第六单元习作指导
陈发满
奏响课前预习之歌——浅谈如何指导学生有效预习课文
毛俊颖
如何提高初中语文综合应用能力分析
何志兴
从苏教版中学语文教材入选的鲁迅作品看阅读教学
龚蕊
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——小学语文以读促写教学实践研究
陈国庆
谈楹联的审美价值及效应
罗显雄向光辉
浅议如何提高小学语文课堂教学的有效性
周海燕
优导、多读、勤练—创语文阅读新高
陈汉文
谈如何设计数学课堂提问
陈荔香
运用动态图像,优化数学课堂教学
王丽
浅谈数学史在初中数学教学中的意义
张学良
关注课堂有效教学
韩秀萍
如何培养小学生学习数学的兴趣
张卫华
英语教学与交际
论文QQ81995535 柯春涛
作业:为英语教学锦上添花
郭丹
浅谈如何激发待优生的英语学习兴趣
余加俊
高中英语教育中的阅读能力培养
邹丽丽
构建初中历史高效课堂的可行性办法——读《第56号教室的奇迹》第八章《
陶扬
高中物理中的图象教学
蒋秀琴
以实验为基础的初中化学教学设计研究
刘健
高中化学实验探究教学魅力展现
金亚平
初中信息技术课程的培养目标
彭晓飞
初中体育教学中体育游戏的应用研究
成小红
聚焦体育课堂关注有效指导
宋杰
快乐集体舞——大班幼儿自主掌握集体舞队形的有效策略
王英
小学低年段美术简笔画教学初探
徐寒
试论小班幼儿课堂注意力的提高
顾喜娟
有效实施扎实推进——小学综合实践活动课程常态化实施策略研究
林俊杰
浅析学前教育中如何发挥游戏作用
刘昌云
小组合作探究,有喜亦有忧
张昭王宁逢
“教”与“不教”之间的思考
郑娉婷
高中政治“三环四式”问思教学模式初探
奚科研
浅谈在小学品德与生活课教学中如何开展合作学习
张向军
多样化教学,让思想品德课堂充满活力
阮金祥
学习新课程理念,提高语文教学效率
王秦
探索微视频在初中语文教学中的运用效果
程仕清
浅议情境教学在小学语文教学中的实施策略
张彩云
课前三分钟说话训练之我见
陈建华
日记:滋养习作灵性的肥沃土壤
韩丽
变苦学为乐学——浅谈让学生快乐识字
高碰勤
论新课改下小学语文教育中的素质教育
张艳萍
插图:于无声处见精彩
宦小丹
合作学习务求合作高效
张春雷
聚焦语言文字,直面语感培养
郑云燕
《倍的认识》教材编排特点分析
郑义富
浅谈初中数学教学中问题情境的创设
戚振艳
自学能力:数学课堂教学应然的选择
朱婧
合作,让孩子赢在起点
马奇飞
构建小学数学“自主·互助”学习型课堂教学策略的思考
李朝阳胡加福
“导”出课堂新魅力唤醒儿童新智慧
居莉
新课标下通过词汇教学培养学生的英语思维
徐生霞
小学英语家庭作业分层设计初探
祁莉
“以读促写”在初中英语写作教学中的重要性及其应用
俞伟
细节决定高效——浅析高中信息技术课堂的细节化构建
程春英
破除学生容器意识培养大胆质疑能力——高中物理教学中学生质疑能力培
安运志
“WebQuest”在高中化学教学中应用研究
陈大鹏
信息技术让幼儿园安全教育更生动
邬玉花
浅谈信息技术在幼儿教学中的应用优势
徐惠
诠释新课程模式下开放式地理课堂教学中的舍与得
周晓英
“一课三研” 促进专业成长——记幼儿园大班音乐活动“颠倒歌”研讨过
钱明娟
浅谈现代流行歌曲中语文比兴手法的妙用
叶小燕
浅谈城乡结合部中学音乐课堂教学特色模式构建
樊丽娟
感音知乐,如图如谱——谈幼儿园音乐欣赏中图谱的设计
戴虹瑜
让孩子在“玩”中掌握体育技能
王雪飞
个性化教育视角下中学体育课程改革的探讨
宋业昌
高效课堂模式自我构建策略:从“观模”走向“建模”
丁常春刘志军
“美”“术”融合式教学模式的探索和实践
朱双华
研训结合突显文化助推美术课改有效开展
叶杨荣
带着研究的心态进课堂
刘佳媛
浅谈本土文化艺体活动进校园研究成果
宋满英全修文
生本教学打造高效课堂的新举措
王生云
初中综合实践活动主题确定切忌“任性”
黄永元
提升教师学科能力提高教育教学质量
张敏
《小柳树和小枣树》教学实录和评析
陈建新
在玩水中创造美——自编教材《桃花江水》案例分析
罗烨
慢酌细品出真味——《烟台的海》教学案例
张静
《鸦片战争》一课两处倒叙式教学实践及反思
田云
困扰当代中国特殊教育发展的几个问题
雷显蓉
精致教育管理践行在路上
杜娟云
分层管理理念在高中班级管理中的有效运用思考
咸向萍
浅谈“量化”考评制度下的师生关系
张玲文
小学班级管理需要精细化
樊志丽
小学校长应在学校管理创新中发挥引领作用
谢家文
我和宝宝共成长——托班男孩学习独立小便的点滴花絮
项月飞
论班主任如何对小学生进行有效的道德教育
闫爱民
浅谈初三冲刺阶段班主任角色扮演的艺术
陈娟
青年教师专业成长的影响因素与促进策略
王泽山
让教科研之花开放在农村幼儿园——如何培养农村幼儿教师教科研能力
艳红
巧用体育录像课,提高自我反思能力
马林臣
承百年名校风采谱全新教育华章——湖南省长沙市达材中学

语文的事,和你细说

体态语让教育变得更美好

让生命在阳光下奔跑——江苏省海门市三厂镇中心小学体育特色掠影

三种志愿填报方式你分清了吗?

乡村小学开启“孝爱课堂”

中国国际广播电台与北二外合作共建国际传播学院

奇葩考题少了 个性考核多了

法国高中招生与“中考”无关

声音

浅谈中职学生心理安全构建途径

德育其实可以以“礼”服人

真心 真情 真教育——有感于陶行知教育思想

做一个保护小小青草的人

让学生懂得感恩

职校生社会主义核心价值观存在问题的调查研究——以南京下关中等专业学校

保护好,利用好,发挥基地建设在爱国主义教育中的作用

小学品德与社会课堂活动教学的课型与策略研究

关注幼儿敏感期

如何做好教育科研单位的政治思想工作

潜移默化,滴水穿石——浅论小学阶段的养成教育

小谈高中政治课堂教学技巧

创设教学情境,提升政治教学核心竞争力

扬“自主”之风帆 于“字海”中远航

识字教学:追求“量变”的螺旋上升

优化师生关系 提高课堂效率

用“爱”谱写亲情——人教版第九册第六单元习作指导

奏响课前预习之歌——浅谈如何指导学生有效预习课文

如何提高初中语文综合应用能力分析

从苏教版中学语文教材入选的鲁迅作品看阅读教学

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——小学语文以读促写教学实践研究

谈楹联的审美价值及效应

浅议如何提高小学语文课堂教学的有效性

优导、多读、勤练—创语文阅读新高

谈如何设计数学课堂提问

运用动态图像,优化数学课堂教学

浅谈数学史在初中数学教学中的意义

关注课堂 有效教学

如何培养小学生学习数学的兴趣

英语教学与交际

作业:为英语教学锦上添花

浅谈如何激发待优生的英语学习兴趣

高中英语教育中的阅读能力培养

构建初中历史高效课堂的可行性办法——读《第56号教室的奇迹》第八章《

高中物理中的图象教学

以实验为基础的初中化学教学设计研究

高中化学实验探究教学魅力展现

初中信息技术课程的培养目标

初中体育教学中体育游戏的应用研究

聚焦体育课堂 关注有效指导

快乐集体舞——大班幼儿自主掌握集体舞队形的有效策略

小学低年段美术简笔画教学初探

试论小班幼儿课堂注意力的提高

有效实施 扎实推进——小学综合实践活动课程常态化实施策略研究

浅析学前教育中如何发挥游戏作用

小组合作探究,有喜亦有忧

“教”与“不教”之间的思考

高中政治“三环四式”问思教学模式初探

浅谈在小学品德与生活课教学中如何开展合作学习

多样化教学,让思想品德课堂充满活力

学习新课程理念,提高语文教学效率

探索微视频在初中语文教学中的运用效果

浅议情境教学在小学语文教学中的实施策略

课前三分钟说话训练之我见

日记:滋养习作灵性的肥沃土壤

变苦学为乐学——浅谈让学生快乐识字

论新课改下小学语文教育中的素质教育

插图:于无声处见精彩

合作学习务求合作高效

聚焦语言文字,直面语感培养

《倍的认识》教材编排特点分析

浅谈初中数学教学中问题情境的创设

自学能力:数学课堂教学应然的选择

合作,让孩子赢在起点

构建小学数学“自主·互助”学习型课堂教学策略的思考

“导”出课堂新魅力唤醒儿童新智慧

新课标下通过词汇教学培养学生的英语思维

小学英语家庭作业分层设计初探

“以读促写”在初中英语写作教学中的重要性及其应用

细节决定高效——浅析高中信息技术课堂的细节化构建

破除学生容器意识 培养大胆质疑能力——高中物理教学中学生质疑能力培

奇葩考题少了个性考核多了

真心真情真教育——有感于陶行知教育思想

扬“自主”之风帆于“字海”中远航

优化师生关系提高课堂效率

关注课堂有效教学

聚焦体育课堂关注有效指导

有效实施扎实推进——小学综合实践活动课程常态化实施策略研究

破除学生容器意识培养大胆质疑能力——高中物理教学中学生质疑能力培

研训结合突显文化助推美术课改有效开展

提升教师学科能力提高教育教学质量

承百年名校风采谱全新教育华章——湖南省长沙市达材中学