《学生之友(童花果)杂志》2011年12期中国期刊网论文查询

学生之友(童花果)

编辑出版：学生之友(童花果)杂志编辑部
主办：哈尔滨市教育研究院
出版周期：月刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1002-2003

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《学生之友(童花果)杂志》2011年12期目录

让语文课堂折射美的光芒
张素斌;
做好盘点,让教学更具实效性
张渊;
关注小班教学的细节美
戎蓉;
如何预防学生课外体育锻炼中的运动损伤
刘辉;
过程教学在新课改中的尝试
宋善清;
在合作中碰撞出求知的激情
陈小琴;
创设让学生可持续发展的课堂教学
夏前红;
在课改中与新数学同行
李丽;
如何在信息技术教学中转化“后进生”
陶晓涛;
夯实“双基”打造高效课堂
罗爱华;
初中英语课堂有效教学策略的一点思考
林红;
能力提升是有效教学的重要“标尺”——浅议初中数学教学中有效教学策略的
林海荣;
以“趣”激学,打造英语魅力课堂模式浅探
范金萍;
构建高效数学课堂初探
蔡建军;
让学生动起来,让课堂高效起来
刘芝瑞;
自主学习,孩子需要什么?
谢荣;
从教育公平来促进英语学习暂时落后学生的转化
李惠芬;
走出初中作文教学的繁篱
许冬美;
关注学生需要,促进课题研究——非主流社会资源在中学美术教学中的应用研
王爱春;
浅谈中学音乐欣赏课中的情绪调动
邹晓春;
对《学生体质健康标准》两点质疑及分析
包利平;
如何指导学生写好记叙文
曹艳;
浅谈信息技术教学中的评价方式
马春燕;
音乐教学中创新思维的培养
凌冯娟;
简析体育教学重点和难点的设置依据及策略
姚莉;
把脉生命课堂演绎教学智慧——数学课堂教学的实践与反思
徐成祥;
用微笑叩开学生的心扉
陆春玲;
理解是诗歌鉴赏的第一步
钱维军;
“311”作文模式下的作文三级批改原则及方法
丁学峰;
巧借辩论培养中学生语文能力
王西凤;
强化五个要点,促进初中地理教学有效开展
沈惊宇;
作文教学也应遵从“差异性原则”
陈坤森;
让信息技术课堂教学生活化
石恒瑞;
让文本探究在质疑中“增值”
黄协娟;
春风化雨,润物无声——浅谈初中信息技术课堂教学
周忠连;
在英语教学中如何实施有效课堂讨论
凌尔兰;
浅谈语文课堂教学中的情感运用
张长虹;
初中语文阅读教学个性化之我见
许秀侠;
对苏教版初中语文教材的点滴思索
邓永;
让“练”在语文教学中更有成效
王昌珍;
初中语文阅读刍议
王波;
简单语文让课堂快乐起来
金海燕;
浅谈“语文教学中的感情朗读”
孙尤侠;
让语文教学与“立美”同生辉
戎永坤;
如何营造和谐的语文课堂教学氛围
朱雪梅;
论差异性教育在初中语文教学中的促进作用
周海霞;
谈初中学生数学创新能力的培养
金长锋;
如何提高初中数学课堂教学效率
罗维民;
初中数学教学过程中学生创新意识的培养初探
王兆荣;
提高学生数学学习能力,激趣是先导
李海侠;
浅探初中英语情感激励教学
张苏;
浅谈初中英语教学中轻负高效
张雁宾;
关注学生的英语自主学习
苏春莲;
小议如何优化设计初中英语作业
石敏;
培养中学生学习英语的兴趣
冯婷;
英语课堂如何发挥学生主体作用
周永兰;
也谈初中英语写作教学
张小琴;
在化学教学中渗透环境保护知识教育
高银龙;
新课程理念下的初中化学教学策略
朱玉华;
利用课件模拟化学实验教学的初探
张琰;
如何在科学探究中提高学习化学的能力
梁浚;
初中物理实验教学中的多媒体应用
秦新雄;
线索式物理复习课初探——例析《机械能的复习》
陈花留;
开发学生的物理思维能力
王进;
加强高中物理实验教学提高物理课堂效率
王发展;
初中物理题目审题方法之我见
申辉明;
初中物理实验教学中存在问题及应对策略
曹婷;
亲近家乡,亲近历史——浅谈历史课堂上地方资源的引入
吴子卿;
诗意中的理想与艰难中的现实——新课改下中学历史教师的对策
朱长明;
融合各学科知识让历史教学充满活力
刘海荣;
让活力在思品课堂流淌
吕秀田;
如何看待多媒体技术在初中思想品德课上的运用
范加强;
浅析初中思想品德课课堂提问的艺术
孔繁瑞;
政治新闻中的模糊限制语及其语用功能
桂丽丽;
如何创新中学思想品德课堂教学
王立生;
让生活走进思想品德课
谢振菊;林雪;
政治教学应注重师生情感交流
周飞侠;
培养学生的主体参与能力建构和谐思论文QQ81995535 品教学模式
朱亚琴;

让语文课堂折射美的光芒

做好盘点,让教学更具实效性

关注小班教学的细节美

如何预防学生课外体育锻炼中的运动损伤

过程教学在新课改中的尝试

在合作中碰撞出求知的激情

创设让学生可持续发展的课堂教学

在课改中与新数学同行

如何在信息技术教学中转化“后进生”

夯实“双基”打造高效课堂

初中英语课堂有效教学策略的一点思考

能力提升是有效教学的重要“标尺”——浅议初中数学教学中有效教学策略的

以“趣”激学,打造英语魅力课堂模式浅探

构建高效数学课堂初探

让学生动起来,让课堂高效起来

自主学习,孩子需要什么?

从教育公平来促进英语学习暂时落后学生的转化

走出初中作文教学的繁篱

关注学生需要,促进课题研究——非主流社会资源在中学美术教学中的应用研

浅谈中学音乐欣赏课中的情绪调动

对《学生体质健康标准》两点质疑及分析

如何指导学生写好记叙文

浅谈信息技术教学中的评价方式

音乐教学中创新思维的培养

简析体育教学重点和难点的设置依据及策略

把脉生命课堂 演绎教学智慧——数学课堂教学的实践与反思

用微笑叩开学生的心扉

理解是诗歌鉴赏的第一步

“311”作文模式下的作文三级批改原则及方法

巧借辩论培养中学生语文能力

强化五个要点,促进初中地理教学有效开展

作文教学也应遵从“差异性原则”

让信息技术课堂教学生活化

让文本探究在质疑中“增值”

春风化雨,润物无声——浅谈初中信息技术课堂教学

在英语教学中如何实施有效课堂讨论

浅谈语文课堂教学中的情感运用

初中语文阅读教学个性化之我见

对苏教版初中语文教材的点滴思索

让“练”在语文教学中更有成效

初中语文阅读刍议

简单语文让课堂快乐起来

浅谈“语文教学中的感情朗读”

让语文教学与“立美”同生辉

如何营造和谐的语文课堂教学氛围

论差异性教育在初中语文教学中的促进作用

谈初中学生数学创新能力的培养

如何提高初中数学课堂教学效率

初中数学教学过程中学生创新意识的培养初探

提高学生数学学习能力,激趣是先导

浅探初中英语情感激励教学

浅谈初中英语教学中轻负高效

关注学生的英语自主学习

小议如何优化设计初中英语作业

培养中学生学习英语的兴趣

英语课堂如何发挥学生主体作用

也谈初中英语写作教学

在化学教学中渗透环境保护知识教育

新课程理念下的初中化学教学策略

利用课件模拟化学实验教学的初探

如何在科学探究中提高学习化学的能力

初中物理实验教学中的多媒体应用

线索式物理复习课初探——例析《机械能的复习》

开发学生的物理思维能力

加强高中物理实验教学 提高物理课堂效率

初中物理题目审题方法之我见

初中物理实验教学中存在问题及应对策略

亲近家乡,亲近历史——浅谈历史课堂上地方资源的引入

诗意中的理想与艰难中的现实——新课改下中学历史教师的对策

融合各学科知识让历史教学充满活力

让活力在思品课堂流淌

如何看待多媒体技术在初中思想品德课上的运用

浅析初中思想品德课课堂提问的艺术

政治新闻中的模糊限制语及其语用功能

如何创新中学思想品德课堂教学

让生活走进思想品德课

政治教学应注重师生情感交流

培养学生的主体参与能力 建构和谐思 论文QQ81995535 品教学模式

把脉生命课堂演绎教学智慧——数学课堂教学的实践与反思

加强高中物理实验教学提高物理课堂效率

培养学生的主体参与能力建构和谐思论文QQ81995535 品教学模式